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国旗下讲话稿：关注弱势群体 有我与你同行 　　敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　我是初二17班的刘思涵，我今天和大家讲话的题目是《关注弱势群体、有我与你同行》。 　　同学们，当我们在抱怨父母过于关注我们的学习生活而唠唠叨叨，你可曾想过，有人离父母千里之遥，一年都难见一面;当我们顺手扔掉不大合胃口的食物时，你可曾想过，有人却还在为填饱肚子发愁;当我们在操场上嬉戏奔跑，你可曾想过，有人却只能用眼睛丈量跑道的距离。这样一群人我们称他们为弱势群体。 　　在飞速发展的中国，人们的生活水平普遍提高，贫富差距日益增大，人们对弱势群体的关注也有了明显的进步，但是仍不容乐观。关心弱势群体不只是政府的责任，也是全社会的责任，做为学生的我们，同样也要有社会责任感，关心弱势群体的同时也是关注自身发展的过程，因此，在12月3世界残疾人日即将到来的契机，我向全体同学发出关注弱势群体的倡议： 　　一、思想上关注弱势群体 　　在蜜罐里泡大的我们，似乎没有想过弱势群体的生活。仿佛我们身处两个互不相干的世界，远远地触及不到，也不想触及。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。更认为我们力不所能及，其实不然，我们的点滴行动就能让弱势群体感受到爱的温暖，感受到社会的关爱。我记得初一的时候，班主任杨老师倡议我们把喝完的饮料瓶收集起来，托同学交给校外小区拾荒的老奶奶。那时候，我的心像被唤醒了。之前我完全没有这种意识，我认为大多数同学和我一样，不是吝啬这样的善行，而是没有这种主动关注他们的意识。我校的校训第一个字便是善，善待他人，更要善待每一位需要帮助的人。 　　二、行动上帮助弱势群体 　　援助是一门艺术。日本著名喜剧艺人岛田洋七在他的自传体小说《佐贺的超级阿嬷》里写道真正的体贴，是让人察觉不到的。做为中小学生的我们，关心弱势群体，首先就应该做到不歧视他们，以正常人的眼光看待他们。其次，呼吁社会的关注，组织有实效性的公益活动，如：看望留守儿童，去敬老院做义工，进行慈善募捐等。再者，我们更应该在生活的点滴小事中，践行社会主义核心价值观公民层面的友善，如：在公车上主动让座，珍惜每一粒粮食，时刻保持一颗感恩及善良的心。 　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 孟子在描述他所理想的社会时这样说，而孔子对大同之世的理解则是：故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。愿我们每一个人将善留心中，用爱滋润心田，告诉他们：我与你们同行! 　　我讲话到此结束。谢谢大家! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通