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/flash/896/1215/1221/1305/200511286017.html 第四讲 大学生的学习心理 一、?? 大学生的学习与心理健康 (一)学习概述 1、 学习的涵义 广义上, 指个体的后天与环境接触，获得经验及行为产生持久变化的过程。 现代的学习观 人的学习与动物有本质的区别 现在的学习观： 1、自觉主动的行动。 2、学习是社会化的全部过程。所有通过大脑的活动都是学习（大学社会化）。 3、学习既表现为接受和掌握，也表现为感悟、体验、发现和探索（体验教学方式－－画图活动）。 ◇学习的分类 依学习方式划分：1）接受学习 2）发现学习（观察） 3）意义学习 4) 机械学习 依学习内容划分：1) 知识学习 2）技能学习 3) 社会规范的学习 观察力是智能结构的重要组成部分，也是一切智能活动的基础。学生只有通过良好的观察，才能掌握自然科学知识、发现社会生活问题，了解自然和社会发展的规律，所以有人说，观察力是“智能的观察器和接收器”。 启发发现学习 教学设计——《变色龙》 教师：奥楚蔑洛夫斯的基本性格是什么？ 学生——“善变”（较容易回