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?Ver?nderungen in der Arbeitswelt – Was bedeutet das für meine Berufswahlentscheidung?“ Ein am Ruhr- und Schiller-Gymnasium Witten konzipiertes und erprobtes Unterrichtsvorhaben   Arbeitsgruppe Ruhr- und Schiller-Gymnasium Witten: Tina Lüneberger Antje Roskam Cornelia Wiedemayer Fachliche Begleitung: Rainer Frielingsdorf Inhaltsverzeichnis 1 Einleitende Darstellung des Unterrichtvorhabens 3 1.1 Welche Ziele verfolgt das Unterrichtsvorhaben? 3 1.2 Was ist neu an der kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung? 4 1.3 Welche schulischen Rahmenbedingungen für das Unterrichtsvorhaben gibt es an den beiden Gymnasien? 4 1.4 über welche Kompetenzen verfügen die Schülerinnen und Schüler vor Beginn des Unterrichtsvorhabens? 5 1.5 Welche Kompetenzen sollen durch das Unterrichtsvorhaben erreicht werden? 6 2 Reihen- und Stundenplanung 8 1. Stunde: Was ist wichtig für meine Berufswahlentscheidung? – Ermittlung von Vorwissen und Informationsbedarf der Schüler/innen zum Unterrichtsvorhaben ?Arbeitswelt und Berufswahl“ mittels einer Mindmap 8 2. Stunde: Was hat sich in der Arbeitswelt ver?ndert? – Soziologische Analyse der Arbeitswelt anhand exemplarischer Berufestammb?ume 9 3. Stunde: Welche Folge hat die Arbeitsweise? – Analyse von Funktion und Auswirkungen zergliederter Arbeitsprozesse am Beispiel von Flie?bandarbeit 10 4. Stunde: Welche Folge hat die Arbeitsweise? – Analyse von Funktion und Auswirkungen von Teamarbeit am Beispiel der ?Schlanken Produktion“ (Lean Production) 12 5. Stunde: Welche Folge hat die Arbeitsweise? – Analyse von Chancen und Risiken der Telearbeit als Beispiel für neuere Entwicklungen im Dienstleistungsbereich 13 6. Stunde: Was bedeutet die Globalisierung für meine Chancen, einen Arbeitsplatz zu bekommen? – Analyse der Auswirkungen von Globalisierungsprozessen auf den Arbeitsmarkt 14 7. Stunde: Wie kann ich auf die ver?nderten Anforderungen des Arbeitsmarktes reagieren? – Analyse der zukünftigen Entwicklung der Arbeit im Hinblick auf die Struk