2~~6求商（18页）.pptVIP

用2～6的乘法口诀 求商（1） 表内除法（一） 教材分析 用2—6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法的求 商方法，是在学生已经掌握2—6的乘法口诀和初步认识除 法含义的基础上进行教学的。本节课是学习除法计算的开 始，也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的 基础。这部分内容是进一步学习除法计算的需要，也是不 断提高学生解决简单实际问题能力的需要。 一、复习导入 填一填，并说出用哪句口诀。 （ ）×2＝12 4×（ ）＝16 5×（ ）＝15 3×（ ）＝21 （ ）×6＝18 （ ）×5＝25 6 4 3 7 3 5 教学目标 1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商。 2、通过比较分析的思维过程，是学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便。 3、掌握2 – 6的乘法口诀求商的方法。 重、难点： 重点：学会2 – 6的乘法口诀求商的方法。 难点：探索除法计算方法的过程。 二、学习新知 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ （一）情境导入，审读题目 1. 从题中你知道了什么？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？ 二、学习新知 （二）探究算法 12÷3＝ ？ 减法 加法 乘法算式 乘法口诀 为什么列除法算式？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 二、学习新知 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ （三）展示算法 12÷3＝ ？ 减法分 4 返回 ：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0 二、学习新知 （三）展示算法 加法和 3 ＋ 3 3 3 12 ＋ ＋ ＝ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 返回 12÷3＝ ？ 4 二、学习新知 （三）展示算法 乘法算式 3×4＝12 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 返回 12÷3＝ ？ 4 二、学习新知 （三）展示算法 乘法口诀 三（四）十二，商是4。 想：3和几相乘得12？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 返回 12÷3＝ ？ 4 说一说你的求商方法。 二、学习新知 （四）比较选择 12÷3＝ 4 12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二 同学们可真聪明，想出这 么多种求商的方法，你更 喜欢哪种？说一说理由。 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 减法 加法 乘法算式 乘法口诀 二、学习新知 （四）比较选择 10÷5＝ 12÷6＝ 12÷3＝ 10÷2＝ 8÷4＝ 9÷3＝ 6÷6＝ 12÷4＝ 问题：知道老师为什么算得快吗？ 用乘法口诀 请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。 三、分层练习，巩固新知 1. 用自己喜欢的方法计算。 12÷6＝ 6÷2＝ 12÷4＝ 8÷2＝ 9÷3＝ 10÷5＝ 2 3 3 4 3 2 三、分层练习，巩固新知 6÷3＝ 2 根据图和算式，说一说 你是怎样想的。 2. ÷ ＝ 有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？ 三、分层练习，巩固新知 12 4 4 12 3 3. 四、课堂作业 作业：第20页练习四，第3题、第4题。 * *