20071217新定性定量考核办法..docVIP

河北省水文水资源勘测局 职工学习工作定性定量考核办法 为了解决职工队伍整体素质与实现水文现代化不相适应的矛盾，充分调动职工学习工作积极性，增强单位活力和创新能力，促进水文事业又好又快发展，省局党委决定，在全省水文系统深入开展“学知识、长本领、促工作、出成果”活动。为了给活动注入动力，使活动取得更大的成效，引入竞争激励机制，制定职工学习工作定性定量考核办法。 一、组织领导 省局、直属局成立以行政一把手为组长，其他班子成员和有关部门负责人为成员的考核领导小组，负责职工学习工作定性定量考核工作的组织领导。劳人处（科）为考核日常管理部门，负责考核的具体工作。 二、考核内容和标准 考核内容分职工学习和工作两个方面。学习实行定性考核，工作实行定性与定量分别考核。定性考核用等级体现，定量考核用分值体现。 （一）学习情况的考核分四个等级，按照年初制定的学习计划，对管理岗位、专业技术、工勤技能岗位分别进行考核，考核标准见附件一。 （二）工作情况的考核分定性考核和定量考核两个部分。 1、定性考核分四个等级，考核结果为一等的人数，原则控制在本单位考核人数的30%以内，考核标准见附件二。 2、定量考核是根据职工的工作岗位、职务、职称、技术等级分别确定应完成的达标分值，考核标准见附件三。 定量考核的内容是指职工完成本职工作以外取得的成果，主要包括：在各种媒体上发表的论文、著作、宣传报道文章；工作中的发明创造、科研成果及技术革新。职工学历为小学文化的，不再规定定量指标。考核标准见附件四。 三、考核方法和程序 职工学习工作定性定量考核是年度工作目标考核工作的细化和量化，两个考核要有机结合进行。 第一步：职工个人写出本年度学习工作情况的述职报告，填写年度学习情况登记表、年度工作情况登记表、年度定量成果登记表，由处（科）室负责人审核后，报劳人部门（或党务部门）统计。 第二步：省局机关以处室为单位，直属局以科、室、站为单位召开年度总结会，首先由职工个人汇报一年的学习工作完成情况；然后填写定性考核的民主测评票；单位主要负责人根据职工的综合情况，初步评定定性定量等级。 第三步，局考核领导小组成立考核组。考核组的主要任务：一是对单位（部门）负责人进行民主测评；二是对每个职工的学习、工作情况登记表、定量考核登记表及定性定量等级进行审核；三是将考核结果向考核领导小组汇报。 第四步，考核领导小组根据考核情况，以无记名投票的方式，分别给每个职工评定考核等级，综合各方面情况，确定优秀人员。 四、考核应把握的原则 1、坚持职工学习工作定性定量考核与年度目标考核相结合 职工学习工作定性定量考核主要是对职工“学、能、绩”的考核，年度目标考核是对职工的全面考核，因此，职工学习工作定性定量考核是年度目标考核的重要组成部分，是对年度目标考核的细化和量化。各单位在考核过程中，要把两个考核工作有机结合进行，避免重复，增强操作性。 2、坚持平时检查与年终考核相结合 坚持每个季度最少检查一次职工的学习工作情况，检查可采取考试、核实、统计学习笔记及有关数字等办法，检查结果要记录在案或公示，为年终全面考核提供依据。 3、坚持省局宏观指导与直属局具体操作相结合 直属局要坚决按照省局确定的考核工作的基本思路和原则，紧密结合本局实际情况，制定适合本局特点的考核工作实施细则，使考核工作更有针对性和可操作性。 五、考核结果的使用 职工学习工作定性定量考核结果作为年度目标考核的重要依据。职工定性考核有一项为四等的，年度目标考核定为基本合格或不合格；职工定性考核有一项为三等的，年度考核为合格或基本合格；未完成定量考核分值、工作定性考核低于一等、学习定性考核低于二等的，只要对应其中一项，不能评定为优秀。 附件一： 学习情况定性考核等级及标准 管理岗位 等级 考 核 标 准 一等 能很好地完成单位规定的政治学习内容，全年撰写联系实际工作的心得体会6篇以上，政治理论水平提高快。业务学习有计划，高标准达到确定的等级目标。学习刻苦、笔记完整、字迹清楚。全年学习笔记达到6万字以上。 二等 能较好地完成单位规定的政治学习内容，全年撰写联系实际工作的心得体会4篇以上，政治理论水平提高较快。业务学习有计划，达到确定的等级目标。学习较刻苦，笔记完整、字迹清楚。全年学习笔记达到4.8万字以上。 三等 能完成单位规定的政治学习内容，全年撰写心得体会2篇以上，但质量一般。业务学习有计划，基本达到确定的等级目标。学习一般，笔记基本完整，字迹基本清楚。全年学习笔记达到3.6万字以上。 四等 不能完成单位规定的政治学习内容，全年撰写心得不足2篇，且质量较差。业务学习计划简单，不能达到确定的等级目标。学习记录内容不全或记录不清楚，全年学习笔记在3.6万字以下。 附件二： 专业技术及工勤技能岗位 等级 考 核