2010年度中小学教师中高级职称网络考试二94分..docVIP

2010年度中小学教师中高级职称网络考试 一、单选题??（共20题）1、合作性的学校文化包括很多方面，以下的表述当中不属于合作性学校文化内涵的是( )。 (单选题)教师珍惜与同事之间的意见交流。具有广泛认同的目标和价值观。为群体反思、集体探究和分享个人实践提供机会。不确立固定的标准体系和模式2、对于青少年来说，获得时间感和生命的连续感是非常关键的。青少年必须协调过去与将来，并对人们需要多少时间来实现生活目标形成一些概念。这是稳定自我同一性形成中的（ ）。 (单选题)同一获得同一性延缓暂时远景对时间混乱自我肯定对自我意识3、学校文化自觉的工作要求规划学校物质空间，为学校文化建设提供物质支持，这属于( )。 (单选题)精神文化建设物质文化建设制度文化建设教师文化建设4、“终身教育思潮是正在使整个世界教育制度革命化过程中的一种新的观念”。它起源于（ ）： (单选题)20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代20世纪80年代5、2004年10月法国的教育改革报告《为了全体学生成功》提出了一个核心概念—“必不可少的共同基础”。“必不可少的共同基础”是知识、能力和行为准则的整体，由两大支柱、两大能力和民主社会中共同生活的教育构成。其中，两大支柱即语言和（ ） (单选题)数学英语科学素养信息技术6、发展性教育评价思想是20世纪80年代后期发展起来的一种建构主义的评价理念。这是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的（ ）。 (单选题)形成性评价发展性评价终结性评价合格性评价7、终身教育一词最开始出现于（ ）： (单选题)英语法语俄语意大利语8、发展性评价注重评价客体的（ ）和多样性，根据评价对象的思想、文化、身心发展水平，制定不同的发展目标、内容和标准，由此决定了对学生、教师和学校评价内容的多元性。 (单选题)全面性全员性差异性整体性9、对于基础教育而言，不属于“校园文化”出现的积极作用方面的是( )。 (单选题)适应了当时教育发展的形势，如通过课内、课外的社团锻炼，培养学生交际、娱乐、审美、创造等方面的素质，一定程度上扭转了当时流行的“死读书”的社会偏向。通过丰富学校生活，形成了健康向上的校园氛围。推动了校园精神文明建设。使人们更多关注的是学校开展的各种艺术教育和学生中的各种社团活动，使校园文化始终走不出“物质文化”建设10、2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》将（ ）作为主要内容，提出要建立“促进学生全面发展的评价体系”、“促进教师不断提高的评价体系”和“促进课程不断发展的评价体系”。 (单选题)课程评价校长评价教学评价学校评价11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（征求意见稿）学前教育阶段的任务之一是：到（ ）年，全面普及学年一年级教育，基本普及学前两年级教育，有条件的地区普及学前三年级教育。 (单选题)201520182012202012、檀传宝在对以往教师专业伦理规范批判的基础上，强调从（ ）专业特点出发讨论伦理规范的建立，而不再是一般道德在教育行业里的简单演绎与应用。所建立的伦理标准都要有较为充足的专业和理论的依据。充分考虑教师专业工作和专业发展的特点与实际，全面、具体、规范，要求适中。 (单选题)专业工作时代传统13、教师作为（），必须进行持续不断的专业训练和专业发展，以更新知识和提高思想品德、业务素质。 (单选题)公民专业人士社会成员家长14、《教师法》第（）章专门对我教师的培养和培训的措施、管理机构作了规定。 (单选题)一五四三15、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心发生在（ ）。 (单选题)幼儿期青年期婴儿期青春期16、1960年，人民教育出版社赶编了一套十年制中小学教材，这是该社编的第（ ）套中小学教材。 (单选题)六五四三17、小学低年级学生依附的权威人物是（ ）。 (单选题)同伴父亲教师母亲18、2006年，我国修订了已经颁布实施了（ ）年的义务教育法 (单选题)12年11年20年21年19、教师应（）有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 (单选题)制止漠视迁就不理20、关于叶澜教授的学校大文化理论，不属于学校大文化建设的途径和方法的是( )。 (单选题)在市场竞争和消费的社会中进行人生引导。在外来文化与本土文化交融中进行文化引导。对学生文化进行管理和建设。在现代文化与传统文化纠结中进行未来引导 二、多选题??（共5题）21、中期评估的内在特征主要体现在( ) (多选题)多类型的评价主体综合性的评价内