初中二年级语文上册第三单元11. 中国石拱桥(茅以升)第一课时课件.pptVIP

课文采用了哪些说明方法？ 1、打比方：第一段，写桥洞“成弧形，就像虹”。 2、列数据：第四段，说明赵州桥历史悠久。第五段，说明赵州桥的外形、规模。第六段，说明卢沟桥的外形、规模。第十段，说明解放后我国桥梁事业和石拱桥的发展。 3、作引用：第七段，马可·波罗的游记，赞美卢沟桥，唐代张鷟的《朝野佥载》写卢沟桥的外形。（这主要是引用，而引用的句子恰好是比喻句。）唐代张嘉贞的《安济桥铭》写桥的设计。 4、作比较：第六段中写永定河水发，“来势很猛”，常冲毁河堤，“但这座桥却从没出过事”，这就使人印象鲜明。 5、举例子：在我国的石拱桥中，举出了赵州桥、卢沟桥，最有代表性。 * * 驼背公公， 力大无穷。 爱驮什么？ 车水马龙。 （打一物） 猜一猜？ 谜底：拱桥 中 桥 拱 国 石 茅以升 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀称 惟妙惟肖 hú gǒng xiáo dǒu xié jiàn dūn lì zhuó Yún chèn xiào 给下面的红色字注音。 1、什么是说明文？ 以说明为主要表达方式，按照一定的要求解说事物或事理的文章。 说明文的分类 按照说明对象分： 可分为 和 。 事物说明文 事理说明文 说明事物要运用恰当的说明的方法 举例子 打比方 作比较 作引用 列数字 下定义 分类别 使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理 变得通俗易懂、妙趣横生。 作用： 列图表作解释 说明文要有一定的说明顺序。时间顺序、空间 顺序、逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、 从原因到结果、从现象到本质……）。可综合运用。 说明文的语言特征 是：准确 一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.列数字：准确严密地说明事物或事理 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定义：准确说明事物的特征 6.列（画）图表 7.摹状貌：使说明生动形象 8.作引用（引用说明） 9.作诠释：对说明对象进行解释说明 10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明 二.说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）? 三.说明文语言特点：准确性 回顾 一篇说明文为了把被说明的事物说清楚，一定要抓住事物的特征，并按一定的说明顺序来说明。现在请同学们再次快速阅读课文，给课文分段，看看各段分别说明了什么。 （1～2段） （3段） （4～5段） （6～8段） （ 9段 ） （ 10段 ） 总述石拱桥的特点。 说明中国石拱桥状况。 惊人的杰作赵州桥。 闻名世界的卢沟桥。 中国石拱桥取得成就的原因。 我国石拱桥当代的发展。 总 分 总 初读课文： 　理解本文的说明对象及对象的特征。 中国石拱桥 形式优美 结构坚固 历史悠久 几乎到处都有 大小不一 形式多样 许多事惊人的杰作 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 解放后兴建的各种拱桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？ 一般 特殊 取得辉煌成就的原因 赵州桥 卢沟桥 赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗？ 修建于公元605年左右 “初月出云，长虹饮涧” 1300多年，仍保持原来的雄姿 修建于公元1189年到1192年间 “卢沟晓月”，柱头上的狮子惟妙惟肖 两岸河堤常被冲毁，卢沟桥极少出过事。 赵州桥 卢沟桥 历史悠久 形式优美 结构坚固 代表桥 石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？ ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。 6、摹状貌：如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。  * * *