《贵在一个“新”字》课件解析.pptVIP

作者简介 王梓坤，1929年4月生，江西吉安人。1952年毕业于武汉大学数学系。 1991年当选中国科学院院士。王梓坤在概率论方面著书9部，发表论文数十篇,为我国的科学和教育事业做出了卓越贡献。 他在任北京师范大学校长期间于1984年首次提出“尊师重教”，并与北师大部分教师建议在全国设立教师节。全国人大次年通过决议，将每年的9月10日定为教师节。今年是第___个教师节？ 掌握文章中的重点词语： 譬如 轻率 黯黮 彷徨 疑窦 迟钝 炽热 细菌 桑梓 涡流 真知灼见 想入非非 出类拔萃 大彻大悟 按部就班 走马观花 推陈出新 置之度外 洞若观火 融会贯通 神乎其神 一概而论 水落石出 学习指导 《贵在一个“新”字》是一篇线条清晰，论述透彻的说理散文。文章紧紧围绕独立思考的基本原则和方法提出了创新者必备的四个方面的素质。 创新者必须具备的素质： 1、批判与怀疑精神 2、重视积累 3、注重方法 4、勇于实践 整体阅读：筛选提炼信息 正文部分：作者认为培养“独立思考”这种能力需要哪些条件? 他的疑问是无处不在的 以笛卡儿为例论证独立思考是质疑精神之本 倘有余暇，何妨多读 论多读多积累对独立思考的作用 “为什么”、“怎么办”及其他 要善思善问 大用之则大成 要在思考中学会思考，怎样深入思考 整体思考，整理表述 为什么正题是“贵新”，而文章却都谈“独立思考”？ “创新” ：改革时代， 众所周知。 “独立思考”：常被 忽视。（如青年人相信许多假东西 ）这在中国尤其突出。 独立思考的重要性及方法论清楚了，创新的关键问题就解决了。 为什么作者把独立思考看得如此重要? 无独立思考，即无质疑精神，就势必人云亦云或唯古唯圣、唯上唯尊、唯师唯书 、唯长唯权 ；即无自己的观点，就无法突破旧的思想观念、传统习惯，也就无法创新。——不破旧无以立新！ ——独立思考是创新的必要条件！ 课堂讨论（读课文结合以下问题） 导语部分： “独立思考”怎样理解？ “新”字怎么讲？ “独立思考”与“创新”有什么关系？ 你认为导语部分谈了几个问题？ 导言研读 为什么还要写第四段？ 阐发“独立”含义——集中群众智慧，（借鉴）超越前人的思想，从实际出发。 运用什么论证方法? 正反对比论证（青年人、老年人） 小结 1-3 立 ——独立思考的意义 4 破 ——关于独立思考的错误观点 5 引——引出下文如何锻炼培养独立思考能力 他的疑问是无处不在的 你认为“怀疑一切”合理吗？ “我思故我在”怎样理解？ 以上两者之间有何联系？ 请你概括这一节的内容。 课文以笛卡尔为例想说明什么？对笛卡尔的“我思故我在”你能读出多少内容？ 以笛卡尔为例意在说明独立思考重要意义 一个人对一切以事物都应抱有质疑精神；一个人存在的意义在于他不停的思考；独立思考对一个人非常重要． 第一部分 以笛卡儿为例，说明独立思考要有质疑精神。 笛卡儿之所以能取得卓越的成就，是因为他通过独立思考，发现疑问无处不在，他不满足于自己的成就，对自己的现状有着强烈的批判意识。 倘有余暇，何妨多读 读课外书籍影响专业学习吗？ “博览群书”和“独立思考”有什么联系？ 倘有余暇，何妨多读 （1）汉代王充——博览群书 （2）爱因斯坦——兴趣广泛，知识丰富 （3）引用贝弗里奇的话——知识、兴趣的重要 （4）引用鲁迅的话——主张跨学科读书 精于一，走向博。 “为什么”“怎么办”及其他 怎样理解，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆” 这句话？? “学”与“思”的关系是什么？ 课本上是关于怎样读理科书，那么我们应当怎样读文科方面的书？(至少三点） 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。 “为什么”、“怎么办”及其他 ——谈“善问”，谈质疑 （1）基辛格《选择的必要》：选择最佳方案； （2）引用王安石的话——善问，用科学的态度分析问题； （3）陈献章和郑板桥的话：读书要善质疑； （4）宋朝吕祖谦读史书的方法。 第三部分：论述要善思善问，要注重方法 大用之则大成 “心，灵物也；不用则长存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神”。