2014二轮复习优质共案【力和运动】..docVIP

2014年高考二轮复习共案（物理） 1．匀速直线运动→运动规律（s=vt，a=0）→受力特征（F合=0） 2．匀变速直线运动（）→运动规律（s=v0t+at2/2，vt2-v02=2as，s=(v0+vt)t/2）→受力特征（F合=）匀变速线运动（）运动规律（受力特征（F合=）4．圆周运动（特例：匀速圆周运动、天体运动）→运动规律（对匀速圆周运动有v=2πr/Tωr，a=v2/r=ω2r受力特征（） 线索三 加速度a是联系力和运动的桥梁 力和运动的问题集中体现在牛顿第二定律上，无论哪种问题（知力求动和知动求力），正确理解题意、把握条件、分清过程是解题的前提，正确分析物体的受力情况和运动是解题的关键，而加速度是联系力和运动的桥梁，其关系如下 第一讲 质点的直线运动(1课时) 考纲呈现： 主题 内容 要求 说明 质点的直线运动 参考系、质点 位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅰ Ⅱ Ⅱ 匀变速直线运动的图象只限于v—t图象 命题趋势 本部分内容是高中物理的基础，也是历年来高考的主干内容。考查的题型涉及选择、实验和计算，试题设计新颖，难度中等。考查频率较高的和知识点有匀变速直线运动的规律、运动图象、加速度等，既有对它们的单独考查，也有与牛顿定律、功能关系相结合考查等。以交通运输、体育运动、现代科技等与现实生活相联系的素材为背景，考查运动图像、物体的多过程运动问题。预计2014年高考试题中，利用图像对物体进行分析或计算的题目仍将受到命题人的青睐。 应对策略 1．知道参考系、坐标系、理解物体能看成质点的条件。 2．准确理解和掌握位移、速度、加速度的概念，领会其实质，能在实际问题中区分时间与时刻、位移和路程、速率与速率、平均速度与平均速率、速度变化量与速率变化率等，并进行计算。 3．理解匀速直线运动和匀变速直线运动的规律，会熟练应用匀变速直线运动的基本公式（速度公式、位移公式、速度位移关系式）、推导公式（判断式、平均速度公式、时间中点和位移中点公式）、初速为零的匀加速直线运动的推论（共4个），会用图像（如x～t图像、v～t图像、F～t图像）研究物体的运动。 热点一 匀变速直线运动规律的应用 熟练掌握匀变速直线运动的规律是解决问题的关键，这类题目常可一题多解，解题时要思路开阔，选择最简便的解题方案。在解题时应注意三点①在分析物体运动情况时，可先画出物体运动草图，这样有助于我们发现已知量与未知量间的关系，迅速找到解题的突破口。②对包含多过程的运动，要分阶段分析，每阶段的运动规律，一般是不同的，要特别注意各阶段交接点的速度，它往往是解题的关键。③对末速为零的匀减速，可倒过来看成是初速为零的匀加速。 练2013?新课标全国卷Ⅰ，单选）右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是A．物体具有惯性 B．斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C．物体运动的距离与时间的平方成正比 D．物体运动的加速度与重力加速度成正比练某航母跑道长为200m，飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为 A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s 练练 B． C． D． 练（上海单）小球每隔0.2s从同一高度抛出，做初速为6m/s的竖直上抛运动，设它们在空中不相碰。第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为（g取10m/s2 ） A 三个 B 四个 C五个 D六个 练2013?新课标全国卷Ⅰ，多选）如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间（x-t）图线。由图可知 A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 练（海南单）如图所示，表面处处同样粗糙的楔形木块abc固定在水平地面上，ab面和bc面与地面的夹角分别为α和β，且αβ，一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上运动，经时间t0后到达顶点b时，速度刚好为零;然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc下滑．在小物块从a运动到c的过程中，可能正确描述其速度大小v与时间t的关系的图像是(??? ) 练练练A．甲、乙在t=0到t=ls之间沿同一方向运动 B．乙在t=0到t=7s之间的位移为零 C．甲在t=0到t=4s之间做往复运动 D．甲、乙在t=6