多位数乘一位数口算_461713.pptVIP

* 多位数乘一位数(口算) 人教版三年级上册第六单元 教学目标： 1．通过学习使学生理解多位数乘一位数的口 算算理，掌握其口算方法。 2．培养学生的口算能力和类推能力。 3．激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生 认真仔细的良好学习习惯。 一、复习导入 3×5＝ 2×6＝ 8×9＝ 6×7＝ 9×5＝ 7×4＝ 15 12 72 42 45 28 问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。 口算： 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （一）创设情境，引出问题 同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。 问题： 1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （二）自主探究，明确算法 问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 这个算式表示什么意思？ 4. 这个60是怎样得到的？谁来说一说你是怎样想的？ （3个20是60） 例1：坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元） 例2：坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？ 2. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？  3. 为什么用乘法来解决呢？ 4. 36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自 己喜欢的方式表示出来吗？ 12×3＝36（元）或 3×12＝36（元） 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （三）寻找规律，加深理解 问题：1. 口算这几道题，说一说你是怎样想的。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？ 4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？ 600 70×2＝ 5×40＝ 想一想：200×3＝ 140 200 计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百，然后再进行计算。 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 12×4＝ 48 21×4＝ 84 三、巩固练习，拓展提高 80 800 8000 54 540 5400 1. 你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？ 2. 景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时， 每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？ 1：4＋4＝8（时） 50×8＝400（人） 2：50×4＝200（人） 50×4＝200（人） 200＋200＝400（人） 说说你的解题方法？ 问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？ （2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？ 2×24＝48（元）或24×2＝48（元） （3）说一说你是怎样算的。 3. 买24瓶 需要多少钱？ *