[2014届高三数学一轮复习教材回扣+考点分类+课堂内外+限时训练5.1平面向量的概念及其线性运算.docVIP

2014届高三数学一轮复习专讲专练（教材回扣+考点分类+课堂内外+限时训练）：5.1　平面向量的概念及其线性运算 一、选择题 1．若O、E、F是不共线的任意三点，则以下各式中成立的是(　　) A.＝＋　　　　　B.＝－ C.＝－＋ D.＝－－ 解析：由减法的三角形法则知＝－. 答案：B 2．(2013·德州调研)在ABC中，M为边BC上任意一点，N为AM中点，＝λ＋μ，则λ＋μ的值为(　　) A. B. C. D．1 解析：M为边BC上任意一点， 可设＝x＋y(x＋y＝1)． N为AM中点， ＝＝x＋y＝λ＋μ. λ＋μ＝(x＋y)＝. 答案：A 3．设P是ABC所在平面内的一点，＋＝，则(　　) A．P、A、B三点共线 B．P、A、C三点共线 C．P、B、C三点共线 D．以上均不正确 解析：＋＝2， －＝－，即＝， P、A、C三点共线． 答案：B 4．已知点O，N在ABC所在平面内，且||＝||＝||，＋＋＝0，则点O，N依次是ABC的(　　) A．重心　外心 B．重心　内心 C．外心　重心 D．外心　内心 解析：由||＝||＝||知，O为ABC的外心；＋＋＝0，知，N为ABC的重心． 答案：C 5．如图，已知＝a，＝b，＝3，用a，b表示，则＝(　　) A．a＋b B.a＋b C.a＋b D.a＋b 解析：＝－＝a－b，又＝3， ＝＝(a－b)， ＝＋＝b＋(a－b)＝a＋b. 答案：B 6．已知ABC中，点D是BC的中点，过点D的直线分别交直线AB、AC于E、F两点，若＝λ(λ＞0)，＝μ(μ＞0)，则＋的最小值是(　　) A．9 B. C．5 D. 解析：由题意得，＋＝2＝λ＋μ＝＋，又D、E、F在同一条直线上，可得＋＝1.所以＋＝＝＋＋≥＋2＝，当且仅当2λ＝μ时取等号． 答案：D 二、填空题 7．设向量a，b满足|a|＝2，b＝(2,1)，且a与b的方向相反，则a的坐标为__________． 解析：设a＝(x，y)，x＜0，y＜0，则x－2y＝0且x2＋y2＝20，解得x＝4，y＝2(舍去)，或者x＝－4，y＝－2，即a＝(－4，－2)． 答案：(－4，－2) 8．(2013·无锡质检)设a，b是两个不共线的非零向量，若8a＋kb与ka＋2b共线，则实数k＝__________. 解析：因为8a＋kb与ka＋2b共线，所以存在实数λ，使8a＋kb＝λ(ka＋2b)，即(8－λk)a＋(k－2λ)b＝0.又a，b是两个不共线的非零向量，故解得k＝±4. 答案：±4 9如图所示，平面内的两条相交直线OP1和OP2将该平面分割成四个部分、、、(不包括边界)，若＝a＋b，且点P落在第部分，则实数a，b满足a__________0，b__________0(用“＞”，“＜”或“＝”填空)． 解析：由于点P落在第部分，且＝a1＋b2，则根据实数与向量的积的定义及平行四边形法则知a＞0，b＜0. 答案：＞　＜ 三、解答题 10(2013·东莞阶段检测)如图所示，在ABC中，点D、F分别是BC、AC的中点，＝，＝a，＝b. (1)用a，b表示向量、、、、； (2)求证：B，E，F三点共线． 解析：(1)延长AD到G，使＝，连接BG、CG，得到ABGC， 所以＝a＋b， ＝＝(a＋b)， ＝＝(a＋b)， ＝＝b， ＝－＝(a＋b)－a ＝(b－2a)， ＝－＝b－a＝(b－2a)． (2)由(1)可知，＝，所以B，E，F三点共线． 11．(2013·临沂模拟)若a，b是两个不共线的非零向量，a与b起点相同，则当t为何值时，a，tb，(a＋b)三向量的终点在同一条直线上？ 解析：设＝a，＝tb，＝(a＋b)， ＝－＝－a＋b，＝－＝tb－a. 要使A，B，C三点共线，只需＝λ. 即－a＋b＝λtb－λa. 解得 当t＝时，三向量终点在同一直线上． 12．已知ABC中，＝a，＝b，对于平面ABC上任意一点O，动点P满足＝＋λa＋λb，则动点P的轨迹是什么？其轨迹是否过定点，并说明理由． 解析：依题意，由＝＋λa＋λb， 得－＝λ(a＋b)， 即＝λ(＋)． 如图，以AB，AC为邻边作平行四边形ABDC，对角线交于O，则＝λ， A，P，D三点共线． 即P点的轨迹是AD所在的直线，由图可知P点轨迹必过ABC边BC的中点． 6