2014年版春北京版语文二下回声导学案.docVIP

31《回声》导学案 教学目标： 1、认识呱，哩，圈，纹，碰，返6个生字，指导书写“倒”“影”两字 2、正确，流利，有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同语气。理解青蛙妈妈言行的语句，懂 得水的波纹与声音的波纹相似点，从而明白“回声”原理。难点：理解什么是“回声”及“为什么会生产回声”这一科学知识。 教学时间：2课时 教学准备：PPT课件 第一课时 教学过程： 一、谈话导入； 1、（板书：声）你们看这是什么字？平时你们听过什么样的声音？ 2、今天我们要来学习一种奇怪的声音叫《回声》（补全课题） 师：我们一起来念一念 二、认识生字，整体感知 师：究竟它是怎样奇怪的声音呢，老师很想知道，你们想吗？请小朋友轻轻打开书本翻 到148页，看——（课件出示课文第一插图的画面） 蔚蓝的天空中飘着几朵白云，远处不时传来几声鸟的叫声，近处有一条美丽的小河，小 河上有座石桥。…………（师配乐自然地将课文背下去） 1、师：小朋友，故事好听吗？ 咱们自己也来读读这个课文！ （1）自读：思考：读了课文你知道了什么？注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。记下自己不明白的问题。给自然段标上序号。 （