小学科学学习与初二物理学习的联系.docVIP

小学科学学习与初二物理学习的联系 (糯良中学、杨贵荣、677406 摘要：小学科学是初二物理知识的启蒙阶段，由于小学到中学后学生的生理、心理认知水平均发生了变化，因此，研究小学科学的学习与学生学习物理的相关性是一个有意义的问题。本文结合学生的学习心理、生理发展特征，通过个案研究法、问卷调查法和谈话法对小学科学及中学物理教与学的情况进行调查，认识到学生在小学科学课中所形成的物理概念及物理思维是学习初二物理的关键；提出了处理小学科学知识与初二物理知识过渡的建议，并就如何激发并保持学生学习物理的兴趣进行探讨。 关键词：小学科学；初二物理；联系 1．引 言 小学科学与初中物理中有密切的联系，是初中物理的启蒙阶段。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。为了形成科学素养，世界各国在科学技术启蒙教育中都着力于发展儿童的创造精神和创造能力认识到了彩虹的成因，并且知道了太阳光是由七种不同的色光组成的，它通过三棱镜会发生色散。在此基础上学生在学习初二物理《光的色散》一节时就很容易进入课堂教学之中，为单色光、复色光、三原色光等概念的学习做好准备，使学习效率大大提高。又如学生在小学科学课中学会了长度、质量等的测量，知道了相关计量单位的统一及运用，对身边各种物体的不同材料及其它们的一些特点有所了解，为初二物理中的密度这一概念的