构建职高技能培训教学的探索和实践.docVIP

2007年全国职业培训 优秀教研成果评选活动参评论文 构建中等职校技能培训教学体系的实践探索 构建中等职校技能培训教学体系的实践探索 一、问题提出的现实背景 （一）新昌发达的地方经济孕育了技能教学 　 新昌虽是个山区小县，面积仅为1200万平方公里，人口只有43.38万人，3个街道办，770多个自然村。但在2005年全国百强县排名中跃居第69位，从2001年的首次提名全国百强县榜后，从第100位起步，逐年递进从100位、90位、82位到去年的第69位。这一切表明新昌潜在着不断创造位居全国前列的发展动力和蓬勃生机。近几年来，新昌国民经济呈现平稳持续较快速度增长的势头。04年实现生产总值107.86亿元，比03年增长14.8%。全县人均GDP为24857元，于浙江省74县市的第23位，按1：8.3的汇率计算，约合2995美元。比1998年的人均GDP1563美元，增长了近1倍。大体相当于韩国80年代中的水平。新昌地方经济发展呈现以下特征： 1.形成了山区发达的效益农业。先后荣获“中国名茶之乡”、“长毛兔之乡”、“小水电之乡”、“板栗大县”和“高山蔬菜基地”等称号。98年达到省定小康县标准，现向全面小康生活迈进，后被评为全