高中历史漫画题练(一).docVIP

高中历史漫画题训练（一） ●广东/李铜玉 1．“打鬼烧书图”是19世纪末流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得的信息是 ①它反映了中西文化的冲突 ②这种斗争具有笼统排外的性质 ③体现了山东人民的反帝精神 ④沉重打击了教会势力，使它们退出了山东 A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．下图是关于20世纪中国立宪运动的一幅漫画。漫画的寓意是 A．清王朝和立宪派在宪政运动中的态度不同 B．清王朝积极支持宪政改革 C．宪政运动不符合中国国情 D．立宪派以立宪破坏革命 3．2020年代，随着新文化运动的开展，爱国知识分子推动的平民教育兴起，图反映的是推行平民教育的主要目的，给该漫画拟定一个恰当的标题 A．大国臣民秉承救亡图存 B．平民教育?压迫平民? ．良好公民肩负国家责任 D．男女平等 A．这是中国文学史上第一篇白话小说 B．这是一篇声讨旧势力的战斗檄文，“吃人的礼教”即出自该文 C．该文深刻揭露了旧礼教“吃人”的本质 D．该文是把文学的反封建内容和白话文形式有机结合起来的典范 5．下列漫画是对袁世凯称帝的讽刺，它出现的主要原因是 A．西方民主思想的传播 B．救亡图存意识的增强 C．资产阶级立宪派和革命派的发展壮大 D．辛亥革命使民主共和的观念深入人心 6．下列哪句口号最能完整地体现漫画所反映历史事件的性质 A．“废除二十一条” B．“外争国权，内惩国贼” C．“还我青岛” D．“拒绝在和约上签字” 7．下图为七七事变后，我国著名画家张光宇所作漫画《“七七”与“切切”》。图中两人为日本人。对这幅漫画理解比较准确的是 ①认为日本发动侵华战争是自取灭亡 ②坚信中国抗战必将取得胜利 ③表明了日本人普遍反对战争④日本军人对发动的侵华战争感到悲观 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．下面的漫画是著名漫画家张仃在解放战争时期的作品《十五年前的一幕童话》，作品所反映的是 A．九一八事变 B．一·二八事变 C．八一三事变 D．七七事变 9.根据漫画《灾星图》内容判断，这幅漫画应作于 A.清政府统治时期 B.抗日战争时期 C.大革命时期 D.解放战争时期 10.下图是著名漫画家张乐平于1958年画的《跃!跃!跃!》。它反映了 A.当时渔业高产丰收 B.渔业生态环境良好 C.经济建设中“左”的错误 D.当时的经济发展的繁荣景象 11.法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国的漫画家为此创作了题为《玛丽安娜女郎终于挑好帽子了》的漫画。其含义是 A.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B.法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 12．下图是反映《凡尔赛和约》签订的漫画，对此评述不正确的是 A.没有上衣以背示人的是德国的代表，象征着德国在一战后任人宰割 B.美国虽然不赞同英法的做法，但迫于自身的实力只能摊手表示无奈 C．法国手拿绞索迫不及待的要处置德国是想报普法战争的仇 D．一战德国为首的同盟国战败，说明邪不压正 13．观察右图，结合所学知识，下列说法不正确的是 A．这反映的是资本主义国家的政党政治 B．两个政党在本质上相同 C．驴和象分别代表自由党和保守党 D．资本主义国家两党对垒，交替执政 14．2008年2月17日，科索沃单方面宣布独立，再次引起国际社会广泛的关注。下图是20世纪初期关于巴尔干地区的一幅漫画，图中表达的含义是 A．帝国主义国家企图扼杀新生的苏维埃政权 B．两大军事侵略集团疯狂展开海上军备竞赛 C．欧洲的首脑们企图遏制和镇压巴尔干危机 D．一战后战胜国围绕如何惩处德国争论不休 15．从下面的漫画对林肯的丑化，可见其创作者对《解放黑人奴隶宣言》的态度是 A．高度赞赏 B．坚决反对 C．可有可无 D．无法判断 16．右图是表现一战的漫画《后至之客》，图中后至之者是美国。其他依次代表的是日本、英国、法国和国际