[一上教案好.docVIP

乐山市通江小学备课表 学科：数学　年级：一年级（上期）　备课人：李华丽　执教：李华丽　日期：2013年 月 日 教学题目 第一单元 数 一 数 第 1 课 时 教学目标 1、通过数数活动初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法． 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学和兴趣，对学生进行思想教育． 3、培养学生的观察能力和读数的能力以及语言表达能力． 教学重点 让学生学会数数的方法，培养学生的观察能力 教学难点 培养学生学习的数学兴趣及观察方法的学习． 教学准备 挂图 教　学　过　程 批　注 一．口头数数． 老师：同学们，你们会从1数到10吗？数数看，同桌互相先请几位会数的同学数给大家听，再请不会数的试着跟大家数几次． 二．看图数数． 1、激趣． 今天，我们要去一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了，大家来看一看这里都有一些什么呢？ 2、学生看书，思考． 仔细观察，同桌同学互相说说，然后指名让学生说一说，学生每说完一种，老师要反复提问，还有什么？ 3、数图中的数量． 教师在学生随意说和基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数． （1）数数量是1的事物． 教师：有几面国旗？教师画一面国旗，写上“1“表示．（板书“1”） 一位老师可以用数字几来表示？ 读一读，图中还有哪些东西的数量是1？（一栋教学楼） （2）数其它数量的事物． 仿照（1）进行． 数到数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道其数量的，请学生到台上数给大家看，数完后，全班同学发表意见．说说他数的对不对，教师适时板书． （3）认读1－10各数． 4.数教室里的实物． 5思想教育．（小小气象站，热爱科学） 三．小结 今天我们数了美丽的乡村小学生的人呀．花呀．树呀．鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数家里或其它地方看到的东西，明天告诉老师，好不好？ 板书设计 数量　　人和物　　数量　　人和物　 1 …… 6 ……　　　　 2 　……　　 7　 ……　　　 …… 8 ……　 …… 9 …… …… 10 …… 课后小记 乐山市通江小学备课表 学科：数学　年级：一年级（上期）　备课人：李华丽　执教：李华丽　日期：2013年 月 日 教学题目 比多少6－7页．8页的练习．练习一的习题（1－4）．第 2课 时 教学目标 通过学习让学生知道，＂同样多＂．＂多＂．＂少＂．的含义．会用一一对应的方法来比较两组物体的多少．培养学生语言的表达能力．对学生进行思想教育． 教学重点 重点是理解＂同样多＂．＂多＂．＂少＂．并能运用 教学难点 难点是学生语言表达能力的培养．互相帮助．乐于助人的思想教育． 教学准备 教学挂图．学生准备学具盒．教师准备动物．水果图 教　学　过　程 批　注 一、激趣．　 　故事导入《小猪帮小兔盖房子》 教学比多少． 二、学生观察教科书6－7页． （1）．同桌互相说说图意．提问 A、图中有几只小兔？教师贴出小兔． B、每只小兔搬几块砖？师一　一对应贴砖．（用图表示） 一只小兔搬一块砖．正好都对上．没有多余的我们就说小兔的只数和砖的块数同样多．出示文字“同样多”．（齐读小兔和砖同样多） C、仿此方法教学“多”、“少” 猪　　 　猪　　　 　猪　　　　　　　　　 少 木 头　　 木 头　　 　 木 头　　 木 头　　　　 多 1只猪对1根木头，小猪没有多余，而木头有多余，就是木头多，小猪少；我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少． D、苹果和萝卜摆出来．比一比． 学生起来说一说． E、图中还可以比什么？ 1只小猪吃1个苹果．够不够？1只小兔吃1　个萝卜够不够？（抽生说） 三、动手摆一摆．“同样多”、“多”、“少”。 同方位小朋友摆．说． 教师看看．辅导． 抽生说． 四、做一做．（8页） 五、作业 练习一　1－4题 板书设计 比 多 少 1只猪对1根木头，小猪没有多余，而木头有多余，就是木头多，小猪少；我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少． …… 课后小记 乐山市通江小学备课表 学科：数学　年级：一年级（上期）　备课人：李华丽　执教：李华丽　日期：2013年 月 日 教学题目 上、下（教材第９页）第3课 时 教学目标 1、使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2、使学生形成一定的辨别空间方位的能力。3、培养学生