小学科学三到六年级总复习探究.doc

3．《我们周围的材料》单元 ·物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 ·我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。 ·木材的特点是吸水、轻、易燃烧、易腐烂、易劈碎、绝缘、不易导热。 ·材料的硬度可以用刻划的方法来比较，硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。 ·金属的特点：能导电、有光泽、延展性（易捶打变形）、能传热、很重、很硬。 ·柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。 ·塑料可以回收利用，塑料瓶外面有回收利用标志（会认这个标志）。塑料的柔韧性比较好。 ·塑料的特点：柔韧、绝缘、轻、不易导热、易塑形、不易生锈。（举例利用塑料做的物品） ·吸水能力强的有餐巾纸、纸、木头；吸水能力弱的有：塑料、金属、玻璃。 ·纸是我国四大发明之一，造纸术的发明者是蔡伦。能用来造纸的材料有：树木、草等。 ·有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。 ·实心的塑料和金属在水中会沉，木头会浮。 ·砖瓦、陶器和瓷器都是用黏土做的，陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。制作过程要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。 ·人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。 ·天然材料有：木头、黏土、棉花、皮革、丝等；人工材料有：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。 ·复合材料是一种新型材料，它的出现是科技的一种进步。 4．《水和空气》单元 ·物质分为固体、液体和气体。固体有固定的形状和一定的体积；液体会流动，没有固定的形状，但有一定的体积；气体会流动，没有固定的形状和体积。 ·水的特点：无色、无味、透明、会从高往低流动、无固定形状；沙子会流动但它不是液体。 ·水和油相同点：都会流动、没有固定形状、有重量。 ·水和油不同点：水无色、无味、透明、不黏手、水滴更圆；油淡黄色、淡香、有一点透明、黏手、油滴不够圆。 ·油比水轻，所以油滴在水里会浮在水面，水滴在油里会沉入到杯底。 ·液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。洗洁精最黏手，它流动最慢。水不黏手，它流动最快。 ·比较流动快慢的实验中要注意：同样多的液体、同一高度、同时流下。 ·量筒是测量液体的多少的工具，液体的多少叫液体体积，单位用毫升、升来表示。 ·（会感知10毫升、100毫升、200毫升、500毫升、1000毫升的水到底是多少。） ·使用量筒的时候要注意：量筒放平；眼睛与液面平视；读凹液面的最低处刻度。 ·空气的特点：无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。 ·空气存在各种地方，水中冒泡就是空气，空气流动形成了风。 ·水和空气相同点：无色、无味、透明、会流动、抓不住、占空间、有重量。 ·水和空气不同点：水看得见、摸得到、从高往低流动、无固定形状、不能压缩；空气看不见、摸不到、向四面八方流动、无形状、能压缩。 ·空气占据空间，占空间的大小可以变化；空气可以被压缩、压缩的空气有弹性。 ·乌鸦喝水是利用石头占空间的特点来取水的。 ·空气有重量，但很轻。 ·伽利略证明了空气是有重量的。 第一单元:植物的生长变化 1.植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。 2.不同的植物种子，它们的（形状）（大小）（颜色）等各不相同。 3.有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。 4.有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。 5.种植绿色开花植物的步骤是：1、选种2、放土3、下种4、浇水 6.做实验时，为什么在试管中的水面上滴些植物油？答：防止水分蒸发。 7.经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生长的需要。 8.凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。 9.种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等。 10.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 11.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。 12.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。茎的本质特征是（茎上都有节）。 13.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。 14.随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了（根）（茎）（叶）