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《世界近代史》课程考试大纲 一、课程的性质和任务 性质：世界近代史是我院历史学专业本科的专业课。 2．任务：使学生系统掌握世界近代史的基础知识，了解世界近代史的研究概况，为专门学习打好基础。培养学生分析和认识近代世界史上的基本问题的能力，从而具备初步科研的能力 二、考试的目的、内容 1．考试的目的：考查学生对世界近代史的基本史实、基本线索、基础理论的掌握程度；在了解相关史实的基础上，重点考察学生的分析、理解能力。 2．考试的内容： （1）资本主义国家的发展史 （2）西方资本主义国家之间的争斗史 （3）亚非拉反对殖民统治的民族解放史 （4）无产阶级运动史 （5）科技文化发展史 三、考核的形式及考题类型 考试的形式：闭卷考试。 题型大致分为填空、选择、名词解释、简答、论述等形式。 2. 考题类型：试卷覆盖所学各章节的内容，难度适中，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是20%、30%、30%、20%。 四、考核要求和知识点 上册 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪的东方中国与日本 一、????考核知识点 1．地理大发现和早期殖民地掠夺 2．文艺复兴 3．宗教改革 4．欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命 5．16世纪的中国和日本 二、考核要求 第一节 地理大发现 1、识记：价格革命；商业革命 2、领会：地理大发现的动因和条件；地理大发现的巨大影响；葡萄牙、西班牙的早期殖民侵略 3、综合应用：评价哥伦布 第二节 文艺复兴 识记：文艺复兴；彼特拉克；《十日谈》；《君主论》；达芬奇；米开朗基罗；拉斐尔；提香；塞万提斯；《愚人颂》；《乌托邦》 2、领会：人文主义精神的内涵；文艺复兴的历史背景；文艺复兴的历史意义及缺陷 3、综合应用：掌握文艺复兴时期的代表人物及其主要成就 第三节 宗教改革 1、识记：《九十五条论纲》；沃尔姆斯会议；“预定论”；耶稣会； 2、领会： 路德新教获得胜利的原因；英国宗教改革的措施有哪些； 3、综合应用：分析宗教改革在德国首先爆发的原因 第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命 1、识记：胡格诺战争；《南特敕令》；圈地运动；破坏圣像运动；根特协定；乌特勒支同盟 2、领会：英国都铎王朝的重商主义政策；俄国沙皇伊凡四世的专制统治；尼德兰革命的历史意义 综合应用：评价君主专制制度 第五节16世纪的中国和日本 1、识记：织田信长 2、领会：丰臣秀吉强化封建统治的措施 17世纪迄工业革命前的东西方世界 一、????考核知识点 1．17世纪英国革命·1689-1742年的英国 2．欧洲大陆的封建专制制度 3．17世纪初到18世纪中叶东方诸国的衰落 4．西欧列强的海外殖民扩张及其后果 二、考核要求 第一节 17世纪英国革命·1689-1742年的英国 1、识记：清教；“长期国会”；“普莱德清洗”；平等派；掘土派；《航海条例》：“不列达宣言”；光荣革命 2、领会： 英国内阁制的形成 3、综合应用：评价克伦威尔；英国革命的进程 第二节 欧洲大陆的封建专制制度 1、识记：投石党运动；“掷出窗外事件”；普加乔夫起义；“开明专制”；“容克”；“普鲁士精神”；百科全书派；重农学派 2、领会：法国路易十四的专制统治；“农奴制第二版”产生的原因；玛利亚·特利萨与约瑟夫二世改革；腓特烈二世改革；彼得一世改革；叶卡特琳娜二世改革 3、综合应用：论述三十年战争的起因、过程与影响；启蒙运动的主要贡献 第三节 17世纪初到18世纪中叶东方诸国的衰落 1、识记：交替参觐制度；幕藩体制；阿克巴改革；奥朗则布改革 2、领会：日本德川时期的锁国体制 第四节 西欧列强的海外殖民扩张及其后果 1、领会：荷兰兴起的原因；西班牙衰落的原因； 2、综合应用：英法海上争霸过程及英国获胜的原因；西方世界优势的形成 第三章 资产阶级革命时代（1776-1849） 一、????考核知识点 1．美国革命 2．法国大革命 3．拿破仑帝国 4．维也纳会议与19世纪前半期的革命运动 二、考核要求 第一节 美国革命 1、识记：“大觉醒运动”；“波士顿倾茶事件”；莱克星顿枪声；《常识》；《独立宣言》；华盛顿 2、领会： 美利坚民族的形成；北美殖民地的民主精神；杰斐逊的民主改革；美国革命的意义与局限 3、综合应用：美国革命的过程；《联邦宪法》的内容与影响 第二节 法国大革命 1、识记：网球场宣言；《人权宣言》；八月法令；《1791年宪法》；马尔斯校场事件；吉伦特派；山岳派；罗伯斯庇尔；《1793年宪法》；“非基督教化”运动；《1795年宪法》；热月政变；秋千政策 2、领会：法国大革命爆发的原因；吉伦特派垮台的原因； 3、综合应用：评述雅各宾派的恐怖统治政策 第三节 拿破仑帝国 1、识记：雾月政变；《教务专约》；《拿破仑法典》；提尔西特和约；“百日”