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临河回校中小学师德师风考核方案 (试行) 一、指导思想 依据《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德规范建设的若干意见》精神和市区两级《关于师德师风的若干要求》，为全面实现临河区教育工作会议提出的奋斗目标，切实完成我校“思想为先、树立形象；稳定为基、练好内功；质量为本、办出品牌”的工作目标，进一步提升教师的精神品质，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍，结合时代特征和本校实际，制定本考核条例。 二、考核原则 1.坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。 2.坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。切实做好教职工的考勤、工作表现、完成任务等方面的平时考核工作； 3.坚持定量和定性相结合的原则。 4.坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。 三、考核内容和评分细则 考核内容分依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表、尊重家长等八个方面。具体内容和评分细则附后：《临河回校师德师风考核细则》。 四、考核方法、步骤 1.建立组织。成立师德师风考核小组： 组 长：王文忠 副组长：马克强、樊哲礼、张美兰、俞瑞霞、陶丽 成 员：张军、马冬燕、王艳、吕沛玲、郭虎成、吴红彦、孙建春、张永宽 任国军 2.组织考核 师德师风考核每月一次，,考核对象为本单位在编在岗教师（外聘教师另定）。考核实行百分制,学生和家长评议占10%，教师互评占10%，考核小组考核占10%，平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。考核分学生或家长评议、教师互评与自评、考核小组考核、平时考核四部分。 ①学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；语数外科目教师、物化生政科目教师、音体美电劳科目教师差别评议，评议得分应考虑学生对科目的重视程度及教师留堂时间区别对待。 ②教师互评和自评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告，每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。年级组和教研组给出评价分或评价等级。 ③考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校部门相关记录、学生和家长举报，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。 ④平时考核，严格依据平时考核的成绩。 3.公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。 五、考核等级的确定 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60(不含)分以下为不合格。 （一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分： 1.远离封建迷信、邪教、赌博、游戏等活动，表现良好者；（加2分，有一项不加分） 2.获得师德、德育方面荣誉者（加3分）； 3.做学困生工作成绩突出者（在安全办注册的学困生，学困生认可是在哪位教师的影响和教育下改正转变的，经安全办调查汇总，加4分） 4.教书育人成绩突出者。依据期中和期末考试的成绩平均，排出名次，前20名每人加4分，20-30名加3分，30-40名加2分。 5.经考核小组认定的在师德师风建设方面有重大贡献者（加4分）。 （二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格： 1.触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的； 2.违反计划生育有关禁止性规定并未改正的； 3.违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的； 4.严重违反党风廉政建设规定的； 5.违反临河区师德师风十条禁令，造成不良影响或严重后果的； 6.不服从组织工作安排，经教育不改的； 7.不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的; 8.有其他严重问题的。 六、考核结果的运用 1.将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。 2.对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。 3.年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，年度考核定为不合格。 七、加强领导，落实责任 师德师风考核临河回校校委会的统一指导下进行，学校将成立相应的领导机构。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。 教师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》、《