《等边三角形》（第1课时）.pptVIP

13.3 等边三角形 （第1课时） 学习目标： 　1．探索等边三角形的性质和判定． 　2．能运用等边三角形的性质和判定进行计算和证 　 　　 明． 三条边都相等的三角形是等边三角形．　　 创设情境，导入新知 　　问题　满足什么条件的三角形是等边三角形？　　 等边三角形 A B C 图形 边 角 轴对称图形 等腰 三角形 两边相等 （定义） 两底角相等 （等边对等角） 是（三线合一） 一条对称轴 等边 三角形 三边相等 （定义） ？ ？ 细心观察，探索性质 　　结合等腰三角形的性质，你能填出等边三角形对应 的结论吗？ 　　思考　利用所学知识判断，等边三角形是轴对称图形吗？若是轴对称图形，请画出它的对称轴. A B C 　　结合等腰三角形的性质，你能填出等边三角形对应 的结论吗？ 图形 边 角 轴对称图形 等腰 三角形 两边相等 （定义） 两底角相等 （等边对等角） 是（三线合一） 一条对称轴 等边 三角形 三边相等 （定义） ？ 　　 相等 每个角都等于60° 　　 相等 每个角都等于60° 　　结合等腰三角形的性质，你能填出等边三角形对应 的结论吗？ 图形 边 角 轴对称图形 等腰 三角形 两边相等 （定义） 两底角相等 （等边对等角） 是（三线合一） 一条对称轴 等边 三角形 三边相等 （定义） 是（三线合一） 三条对称轴 　　思考1　一个三角形的三个内角满足什么条件是等 边三角形？ 三个角都相等的三角形或者一个角为60°的等腰三 角形． 　　思考2　若一个等腰三角形有一个角是60°则是等边三角形？ 　　问题　等边三角形除了用定义（即用边）来判定以 外，能否利用角来判定呢？ 细心观察，探索性质 　　已知：在△ABC 中，AC =BC且∠A =60°．求证： △ABC是等边三角形． C A B 符号语言： 在△ABC 中， ∵　∠A=∠B =∠C ， ∴　△ABC 是等边三角形． 　　等边三角形的判定定理1： 　　三个角都相等的三角形是等边三角形． C A B 　　等边三角形的判定定理2： 有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形． C A B 符号语言： 在△ABC 中， ∵　BC =AC，∠A =60°， ∴　△ABC 是等边三角形． 　　等边三角形的判定定理1： 三个角都相等的三角形是等边三角形． 　　等边三角形的判定定理2： 有一个角为60°的等腰三角形． 归纳 　　判定等边三角形的方法： 　　从边的角度：等边三角形的定义； 　　从角的角度：等边三角形的两条判定定理． 　　证明： ∵　△ABC 是等边三角形， ∴　∠A =∠B =∠C =60°． ∵　DE∥BC， ∴　∠B =∠ADE，∠C =∠AED． ∴　∠A=∠ADE =∠AED． ∴　△ADE 是等边三角形． 动脑思考，例题解析 　　例1　如图，△ABC 是等边三角形，DE∥BC, 分 别交AB，AC 于点D，E．求证：△ADE 是等边三角形. A B C D E 　　证明：∵　△ABC 是等边三角形， ∴　∠A =∠ABC =∠ACB =60°． ∵　DE∥BC， ∴　∠ABC =∠D， ∠ACB =∠E. ∴　∠A =∠D =∠E. ∴　△ADE 是等边三角形. 动脑思考，变式训练 　　变式1　若点D、E 在边AB、AC 的延长线上，且 DE∥BC，结论还成立吗？ A D E B C 动脑思考，变式训练 　　变式2　若点D、E 在边AB、AC 的反向延长线上， 且DE∥BC，结论依然成立吗？ 　　证明： ∵　△ABC 是等边三角形， ∴　∠BAC =∠B =∠C =60°． ∵　DE∥BC， ∴　∠B =∠D，∠C =∠E． ∴　∠EAD =∠D =∠E． ∴　△ADE 是等边三角形． A D E B C （1）本节课学习了等边三角形的性质和判定； （2）等边三角形与等腰三角形相比有哪些特殊的性质？ 共有几种判定等边三角形的方法？ （3）结合本节课的学习，谈谈研究三角形的方法． 课堂小结