高中生物2轮高效复习全套之 生物 第2部分 第1讲高中生物2轮高效复习全套之 生物 第2部分 第1讲.pptVIP

(2)双曲线和多曲线：指在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因素之间的关系。 4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是(　　) A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B．4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D．c、d代表正常人的血糖含量变化 【解析】　4人在口服葡萄糖后，由于肠道吸收，4人的血糖都会升高，葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量，多余的葡萄糖可以转化为糖原或非糖物质，这三条途径受到胰岛素的促进，结果会使血糖含量降低，故A、C选项错误。正常人血糖含量维持在0.8～1.2 g/L，故C是正常人的血糖含量变化图，而D代表的是低血糖患者的血糖含量变化。 【答案】　B 2．表格分析型 表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并能准确地描述生物学现象和实验结果。常见的表格除了数据表格，还有一种材料(过程)表格，是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异，读取表格信息时，要特别注意以下几点：(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。(2)注意数据中的最大值、最小值、平均值和总和等，表格中出现“0”等特殊值的地方要特别小心，弄清原因。(3)要看清数据变化的规律，比如是上升、下降还是保持稳定，并分析原因。 (2011年潍坊质检)科学家对某草原生态系统的能量流动进行了研究，获得下表数据。下列有关叙述不正确的是(　　) A.该生态系统从第 Ⅱ 营养级到第 Ⅲ 营养级的能量传递效率为11.28% B．第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9 kJ/(m2·y) C．营养级之间的信息交流是双向的 D．该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替 【解析】　本题考查生态系统的能量流动、信息传递和群落演替。第Ⅱ营养级与第Ⅲ营养级的能量传递效率为15.9/141.0＝11.28%，故A对；第Ⅰ营养级固定的太阳能总量为501.2＋141.0＋[221.7－(141.0－79.1)－(15.9－13.2)－(0.9－0.5)]＝798.9 kJ/(m2·y)，故B错；群落间的信息交流是双向的，故C对；该生态系统遭受火灾后，发生的演替属于次生演替，故D对。 【答案】　B 3．柱(条)形坐标图或直方图 柱(条)形坐标图是在坐标轴的平面上画出长方形(即柱形)图像，内部可以填涂细点或条纹等，其最大特点是反映着某个“点”上的量变多少。故在建构“柱(条)形坐标图”时，一是要抓住“点”，使“点”定位准确，二是要抓住“形”，使“形”符合“柱(条)形坐标图”的画法要求。此类试题能够比较好地综合考查考生审阅、提取信息和利用信息的能力。 (2011年高考上海卷)分析有关科学探究的资料，回答问题。 为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性，进行如下探究： 假设： 柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好，但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性。 实验步骤： 1．选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表，作为柳条鱼捕食对象； 2．在每个水缸中放入相同数量的柳条鱼若干，以及4种幼虫各20条； 3．分别记录水缸1～3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，以及水缸4～6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量。 ①为记录柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，设置水缸1～3的目的是________。 A．防止意外　　　　　　B．减少误差 C．控制变量 D．设置对照 结果： 柳条鱼在水表层捕食量的原始记录(单位：条)： 【水缸1】甲幼虫：14，乙幼虫：15，丙幼虫：4，丁幼虫：2 【水缸2】甲幼虫：13，乙幼虫：15，丙幼虫：3，丁幼虫：2 【水缸3】甲幼虫：13，乙幼虫：14，丙幼虫：3，丁幼虫：2 柳条鱼在水底部捕食量的原始记录(单位：条)： 【水缸4】甲幼虫：7，乙幼虫：6，丙幼虫：3，丁幼虫：2 【水缸5】甲幼虫：7，乙幼虫：7，丙幼虫：3，丁幼虫：2 【水缸6】甲幼虫：8，乙幼虫：6，丙幼虫：2，丁幼虫：1 ②针对假设需要对原始数据进行统计处理。本实验记录的捕食量，需要计算________，依据处理后的数据画柱状图。 ③用简要的文字分析实验结果，并得出结论。 分析：______________