《翠鸟第一课时》ppt.pptVIP

1.坐姿端正，声音洪亮。 2.认识学习生字，用你喜欢的方式自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 微波 苇秆 锐利 饲养 绣满 嘴巴 注视 摇晃 逮住 机灵 逃脱 贴着 泛着 衬衫 尽管 鲜艳 疾飞 腹部 赤褐色 荡漾 橄榄 花纹 蹬开 渔翁 陡峭 石壁 透亮灵活 鸣声清脆 小巧玲珑 又尖又长 再读课文 1.坐姿端正，声音洪亮。 2.请同学们将生字词带入课文，正确流利的朗读课文。 1.坐姿端正，声音洪亮。 2.请同坐两个人公用一本书读一读你自己喜欢的段落。 1.坐姿端正，认真思考。 2.请同学们默读课文，思考：课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 自我介绍 大家好，我是你们喜欢的翠鸟。我的小爪子是（ ），我的颜色非常鲜艳：头上的羽毛像（ ），背上的羽毛像（ ），腹部的羽毛像（ ），我（ ），有一双（ ）的眼睛，长着一张（ ）的嘴。你们喜欢我吗？ 作业 1.背诵第一自然段。 2.熟读课文，积累好词佳句。 * * 翠鸟 翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，被人们叫做“钓鱼郎”。 平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。 翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。 翠 鸟 白 胸 翡 翠 返回 三 趾 翡 翠 蓝 耳 翠 鸟 蓝 翡 翠 斑 头 大 翠 鸟 返回 　 1．正确、流利地朗读课文。　 2.认字7个，写字7个。 3．认识翠鸟的外形，学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。 学习目标 初步朗读 尽 jǐn jìn 尽管 尽力 筋疲力尽 满 嘴 微 灵 鲜艳： 疾飞： 锐利： 饲养： 逃脱： 荡漾： 色彩很鲜美、很明亮。 “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。 喂养。 逃跑，顺利逃掉。 （水波）一起一伏地动。 理解词意： 初步检查 一、读句子 1. 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双 透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 2.翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起， 一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动 地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的 小鱼。 3、尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面 来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 翠鸟蹬开桅杆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼， 贴着水面往远处飞走了。只有那苇杆还在摇晃， 水波还在荡漾。 4.我们真想捉一只饲养，就把这个愿望告诉了渔翁。 我么你失望了，只好在翠鸟飞来的时候，远远地 看着那美丽的身影，希望它在苇秆上多停一会儿。 读自己喜欢的段落 课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。 默读课文 外形特点 1.请同学们仔细观察课文插图，说一说你所看到的翠鸟。 2.默读第一自然段，对比作者是如何描写翠鸟的。思考：翠鸟给你的整体印象是什么？你觉得它哪儿最漂亮？ 颜色鲜艳 小巧玲珑 请同学们认真观察，说说作者写了翠鸟哪些部位？按照什么顺序来写的？那一句能看出来？ 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 它的颜色非常鲜艳。 它小巧玲珑。 羽毛 把 比作 把 比作 把 比作 腹部的羽毛 衬衫 头上的羽毛 头巾 背上的羽毛 外衣 抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。 爪子 眼睛、嘴 -*- 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 头上的羽毛 红色的 橄榄色的头巾 赤褐色的衬衫 浅绿色的外衣 小巧玲珑 透亮灵