《蝉》课件李永梅.pptVIP

蝉 小思 朗读课文，感知蝉 2 生自由朗读。 细读课文，品味蝉 “厌烦”—轻视—惊讶—“宽恕”(敬畏) 1、品作者的情感 “欲扬先抑” 欲扬先抑，也叫先抑后扬， 注意抑少扬多，扬能压抑。 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！ 2品“死之静美” 3品“生之绚烂” 蝉每年七、八月份临死前会生下下一代卵，幼虫经过3—5年（有的最长需要17年）在地下生长，然后爬出地面、上树、蜕变，由地蝉变成真正的蝉。实质上，蝉真正的寿命只有2—3个月，也就是一个夏天，而那2—3个月也仅仅是为了繁衍后代。如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行,并且无法发声。 蝉的成长历程是漫长而艰难的，而生命历程却是如此短暂。 好好地活 “早”即早立志，要惜时； “响”即要努力绽放； “等”即持之以恒，厚积薄发。 人生三境界 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ——王国维《人间词话》 只有生如夏花之绚烂，才能死如秋叶之静美。 蝉 烦 —————————————恕 （抑） （扬） 早：立志惜时 响：努力绽放 等：厚积薄发 小结方法，拓展阅读 连上下文,理脉络 抓关键句,明主旨 品关键词,悟深意 贫地李永梅 妈妈在贫地里，种了一地花生。 我边刨边抱怨：收的没有种的多，还种它干什么！ 妈妈却不以为然：收的没有种的多，也不能让地荒着。就是松松土，这贫地里的几棵小树也能长得快些。 我望着贫地里几棵稀疏的小白杨，默默低下了头。 在我荒废的岁月里，妈妈就这样辛劳着。 思读课文，学习蝉 齐读课文5-7段，思考：我们应该如何好好地活？结合你的生活，说说你的想法。 ——《钢铁是怎样样炼成的》奥斯特洛夫斯基 人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” * 作者简介 小思是香港当代著名的散文家、学者、教育家，代表作《承教小记》 注意：（1）轻重音、语速、语调。（2）声情并茂：轻松站立、眼神互动、肌肉放松、气定神闲。 1 师示范朗读。 说说：我从______ 中读出了一只______ 的蝉。 好好地活 死如秋叶之静美 秋风颜色 生如夏花之绚烂 好好地活 只有 才能 *