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生物图表题解题方法 * 2013年《考试说明》对获取图表信息能力要求： 1.会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 2.能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 专题背景： 生物高考图表试题的典型错误 （1）基础知识掌握不牢，存在知识性的缺陷。 （2）形成思维定势，落入各类题目陷阱。 （3）图表读析不到位，综合分析能力较弱。 （4）表达不准确，表述要点不完整。 1.坐标曲线图 例1.下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是（??） ?????????????????????????????????????????????????????????????? ?A．乙图中细胞可能会发生基因重组 ? ? B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂 ? C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物 ? D．丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合 每条染色体中DNA含量 【例题解析】 例1下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ） A．乙图中细胞可能会发生基因重组 每条染色体中DNA含量 细胞分裂时期 【例题解析】 例1下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ） B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂 每条染色体中DNA含量 细胞分裂时期 【例题解析】 例1下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ） C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物 细胞分裂时期 每条染色体中DNA含量 【例题解析】 例1下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ） D．丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合 细胞分裂时期 每条染色体中DNA含量 D 策略：鉴别横纵坐标，避免思维定势。 春季晴天某一天 夏季晴天某一天 【例题解析】 0 光合作用 呼吸作用 80 温度（℃ ） （1）分析图解可知，在_______温度条件下，植物的净光合作用为零。 _ _的酶对高温更敏感. 46 ℃ 光合作用 例2 A B C D 【例题解析】 0 光合作用 呼吸作用 80 温度（℃ ） （2）绘图说明植物在20-60℃范围内，植物净光合作用的变化曲线。 例2 （2）绘图说明植物在20-60℃范围内，植物净光合作用的变化曲线。 【例题解析】 光合作用 呼吸作用 80 温度（℃ ） 温度 0 净光合速率 60 38 20 40 0 46 返回目录 例2 策略：关注特殊点（起点、拐点、交点、终点）的含义 2.表格题 多因子变量 73.5 74.2 42.4 7.1 17.3 48.2 40 ℃ 102 100 56.6 8.8 21.4 59.8 30 ℃ 67.2 65.5 38.9 6.4 35.2 46.4 20 ℃ 32.6 33.6 21.5 5.9 53.7 31.2 10 ℃ 5.3 5.4 4.4 1.2 3.6 6.2 3℃ 40.0% 20.0% 10.0% 3.0% 1.0% 0.1% 例3、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示： O2 CO2 温度 多因子变量 48.2 40 ℃ 59.8 30 ℃ 46.4 20 ℃ 31.2 10 ℃ 6.2 3℃ 0.1% 例3、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示： O2 CO2 温度 温度 的 释 放 量 30 ℃ CO2 多因子变量 17.3 40 ℃ 21.4 30 ℃ 35.2 20 ℃ 53.7 10 ℃ 3.6 3℃ 1.0% 例3、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示： O2 CO2 温度 温度 的 释 放 量 30 ℃ CO2 多因子变量 7.1 40 ℃ 8.8 30 ℃ 6.4 20 ℃ 5.9 10 ℃ 1.2 3℃ 3.0% 例3、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示： O2 CO2 温度 温度 的 释 放 量 30 ℃ CO2 多因子变量 42.4 40 ℃ 56.6 30 ℃ 38.9