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学院党课自主学习提纲一、《资本论》关键词：唯物史观 认识论 资本与阶级研读马克思主义经典著作，是学习和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一。《资本论》深刻分析了资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展。《资本论》运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。经济危机后，越来越多的人，包括资本主义国家的学者，越发觉得它的存在有道理，并开始相关研究工作。我们作为21世纪青年，也应把它作为一门必修课来研读。二、《实践论》关键词：实践 认识 辩证《实践论》是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作。写成于1937年 7月。由于中国共产党内的教条主义和经验主义的错误思想，使中国革命在1931～1934年遭受极大的损失。《实践论》就是作者为着用马克思主义的认识论观点揭露党内的教条主义和经验主义，特别是教条主义的主观主义错误而写的。这篇著作原是作者在延安抗日军事政治大学讲授哲学时的讲义中的一部分。该著以实践观点为基础，以认识和实践的辩证统一为中心，系统地论述了能动的革命的反映论。三、《六十年马克思主义理论教育的实践与探索》关键字：坎坷，思考，阐释马克思主义是真理，然而马克思主义决不能代替和否定其他真理性的认识。世界的复杂性决定了真理性认识的丰富性。马克思主义只有在充分借鉴和吸取人类科学成果（包括自然科学、社会科学、思维科学）的基础上，才能使自己得到丰富和发展。如果唯我独尊，排斥其他科学真理，马克思主义就会走进死胡同而把自己封闭起来。任何自我封闭的东西都是没有生命力的。当代的大学生在马克思主义的学习过程中，也应特别注意到这一点。也只有这样，我们才能更好地学习马克思主义，更好地运用到以后的学习和生活中。四、《中国共产党与马克思主义中国化》关键词：中国特色 历史飞跃 宝贵经验中国共产党历经90个春秋，跌宕峰回，波澜壮阔，贯穿其间的主题始终是马克思主义中国化。党的历程，无论胜利与挫折、成功与失利，归根结底，在于是否科学地坚持和正确地运用马克思主义中国化这个理念。中国共产党的成长、发展过程，就是在实践中探索马克思主义中国化道路，并将实践经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论和继续推进马克思主义中国化实践向前发展的过程。而对于新时代的大学生来说，就更应认真学习马克思主义中国化这一理念， 以更好地肩负起祖国和民族的重托。五、《中国共产党章程》关键词：先锋队 先进生产力 与时俱进党章是党的根本大法，是立党、治党、管党的总章程。学习、理解和认识党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。虽然党章篇幅不长，但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。学习党章就是要规范每一位学生党员的行为，要每个学生党员树立正确的世界观、价值观，在思想上、政治上和行动上与党保持高度的一致。六、《中国共产党党史》关键词：以史为鉴 崇高理想 人民的选择胡锦涛同志指出：“正确地对待历史，善于总结经验，这是一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志。”如果不懂得党的历史，就不可能成为一名清醒的、自觉的、坚定的共产党人。深入学习、研究党史，可以坚定崇高信仰、磨练坚强意志、强化时代责任，有助于继承和发扬我党的光荣传统、弘扬理论联系实际的马克思主义学风。中国共产党在社会主义建设新时期领导全国人民勇立潮头、开拓创新，不断夺取社会主义建设征程上的胜利，在我们大学生心中种上改革创新的种子，弘扬时代精神。经过历史评判是非对错、善恶美丑立现，我们青年大学生徜徉在这90年的历史中，更要明白在社会主义社会中应当坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，坚持社会主义荣辱观。七、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》关键词：爱国主义 中国特色毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的伟大的理论成果。对我们当代大学生树立科学的世界观、人生观和价值观以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有现实指导意义。 学习毛泽东思想，有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观；有助于坚定我们建设有中国特色社会主义的信心；有助于我们坚定建设有中国特色社会主义的信念；有助于我们更进一步了解邓小平理论对中国特色社会主义事业的现实指导作用。深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策，自觉地拥护并贯彻执行。八、《学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话资料汇编》关键词：历史使命