【学案导学】语文粤教版必修2学案：第6课外国诗歌四首Word版含解析.docxVIP

第6课　外国诗歌四首学习重点　1.背诵普希金和泰戈尔的名句。2.正确理解外国诗歌的内容及其表现形式，分析、把握作者的思想情感；鉴赏借景抒情、象征、对比等表现手法。1．读准字音(1)单音字①迷惘(wǎnɡ)　②喑哑(yīn)③覆没(fù) ④束缚(fù)⑤絮语(xù) ⑥肿胀(zhànɡ)⑦钏镯(chuàn zhuó) ⑧啜饮(chuò)⑨喧腾(xuān)(2)多音字①露 ②冠③薄 ④强2．辨形组词(1) (2)(3) (4)(5)3．理解词义(1)迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。(2)喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。(3)喋喋：言语烦琐；说话没完没了。(4)束手无策：形容一点儿办法也没有。4．选词填空(1)试图·企图①石头压住了他的腿，他挣扎着________移开大石头。②搞传销的人都怀着不良________，坑骗他人钱财。答案　①试图　②企图解析　“试图”指试着希望达到某种目的。“企图”，图谋、打算(多含贬义)，动词；意图(多含贬义)，名词。(2)寂静·安静①四周________无声，景色优美。②他________地躺在病床上，听候医生的安排。答案　①寂静　②安静解析　“寂静”指没有声音，很静，多形容环境。“安静”除形容环境外，还常用来形容心情平静，不急躁。《致大海》1．朗读该诗，把握其感情变化。(1)第1小节如何读才能读出诗人告别的心情？答：________________________________________________________________________答案　语调低沉，表达离别时沉重的心情。语速缓慢，吐字清晰，要体现大海的自由、奔放之美。(2)第2节至第13节从内容上看是诗人的联想，也是全诗的主体，这部分应该带着怎样的神情来朗读？答：________________________________________________________________________答案　这一部分表达了诗人对自由的渴望，应该带着神往、自豪、赞美的神情来朗读。(3)用自信、乐观的语调齐读最后两小节，诗中“将永远不会”“将久久地，久久地”“心里充满了你”“我将要把你……带到……”表达了诗人怎样的情感？朗读的时候应该怎样处理？答：________________________________________________________________________答案　表达了诗人离别的誓言：绝不忘记大海。朗读时吐字要清晰有力度，读出诗人决心将大海的精神作为激励前行的动力的那种刚毅和自信。2．阅读全诗，概括各部分的主要内容，理清诗歌结构。起止语段主要内容1～2节3～13节3～7节(诗人的联想)8～13节14～15节答案　起止语段主要内容1～2节写诗人向大海告别3～13节(诗人的联想)3～7节写诗人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隐秘愿望8～13节写诗人对拿破仑和拜伦的追念14～15节写诗人绝不忘记大海誓言1．阅读1～2节，结合背景资料，说说诗人为什么向大海告别？答：________________________________________________________________________答案　大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召唤。大海与诗人共有的自由奔放的精神使诗人与大海在感情上紧紧相连。2．普希金在8～13节中借大海来歌颂拿破仑、拜伦，体现了诗人怎样的精神向往？答：________________________________________________________________________答案　普希金歌颂拿破仑、拜伦，一方面说明他们与诗人的精神相通，表达自己对大海般自由的理想境界的向往和追求；另一方面也反映了诗人深感前程渺茫，壮志难酬，哀叹了人们的命运(如第13节“世界空虚了……哦，海洋，现在你还能把我带到哪里？”)。3．结合加点词语的含义，说说最后一节在表达感情上有了怎样的变化？心里充满了你，我将要把/你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。答：________________________________________________________________________答案　诗人从拿破仑与拜伦两位革命者身上得到了精神力量，在最后告别大海时，他已消除了原先的“迷惘”，这时“心里充满了你”，这里的“你”就是争取自由的崇高理想，并把这种理想与山岩、海湾、光和影、浪花带到第二次流放的地方——“森林”、“荒原”。诗人的心灵由“大海”而得到彻底的净化，诗人的感情也由此得到了新的升华。有人说本诗只描写大海广阔、汹涌、壮丽的自然景象，你同意这种说法吗？请结合相关的诗句进行简要分析。