16、找骆驼_476744.pptVIP

课文导语部分 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？②老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 学习目标 1.理解老人是怎样知道丢失骆驼 的特点的。 2.分角色朗读课文，读出人物的 不同语气。 3.练习用因果句式说话。 4.学会用心观察周围事物，认真 思考，做生活的有心人。 1．用自己喜欢的读书方式自 由地读课文。 要求：把课文读通，读顺。联系上下 文，理解文中词语的意思。 想一想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？ 要求： 1、自主学习：读一读课文，从文中找一找，走失的骆驼有几个特点? 用铅笔标画出来。 2、小组讨论交流 要求：请用“我是从课文第（ ）自然段找到骆驼的特点的 ，特点是（ ）”来回答 。 3、各小组派代表汇报 要求：其他组员注意倾听，可执笔做好随听记录，做好听后的补充。 4、赏析点评或补充。 1