2006年高三语文第一轮复习九、正确运用常见的修辞方法.docVIP

2006年高三语文第一轮复习 九、正确运用常见的修辞方法 测试时间：100分钟 测试分值：100分 （1—4题每题3分，5—26题每题4分） 1．从运用修辞手法的角度考虑，下面四句横线上应该填入的词语最恰当的是 ( ) ①这里叫洋八股废止，有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调子少唱；有些同志却硬多唱。这里叫教条主义休息，有些同志却叫它 。 ②这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在 欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。 ③短小而身壮的垂柳，用苍绿的叶子 着快熟的庄稼，密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 ④姑娘从泉边汲水归来了，辫梢上沾着几滴水珠；欢乐 在她眼睛和眉毛上。 A．工作 眨眼 拥抱 满开 B．起床 开口 抚摸 展现 C．工作 开口 拥抱 展现 D．起床 眨眼 抚摸 盛开 2．加点词语分析错误的一项是 ( ) A．众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。 (运用了拟人手法，表达了诗人对敬亭山的喜爱之情，也表现了诗人寂寞凄凉的处境。) B．试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄雨时。 (既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。) C．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (“孤”是拟人写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。) D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 (运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。) 3．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一株； ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一株树，却能抗击风雨； ；虽是一朵云，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 4．下列各句中比喻正确的一项是 ( ) A．马达一响，贪婪的脱粒机张开血盆大口，恨不得把禾场的稻子一口吞下去。 B．他们的斗争犹如疾风中的劲草，霜雪中的苍松，海燕翱翔在暴风雪中，骆驼行进在大沙漠里。 C．我的心猛然跳了一下，像点着的焰火一样，从心灵深处喷出了感激的灿烂的火花。 D．新光源的路灯亮了，一盏灯简直像一轮夜间的太阳。 5．“像”的分析，全对的一项是 ( ) ①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 ②只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月亮留下的。 ③他俩就像同一个模子铸出来的两枚希腊西币。 ④这些字贴挂在我们的课桌的铁杆上，就像许多面小旗在教室里飘扬。 A．①②副词，表猜测；③④动词，表比喻。 B．①动词，表比较；②副词，表猜测；③④动词，表比喻。 C．都是动词，①②表比较，③④表比喻。 D．①③④动词，表比喻；②副词，表猜测。 6．从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是 ( ) 苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，③。 A．①病儿 ②胡搅蛮缠 ③限制它的生长 B．①弃儿 ②胡搅蛮缠 ③约束它的行为 C．①病儿 ②胡乱缠绕 ③约束它的行为 D．①弃儿 ②胡乱缠绕 ③限制它的生长 7．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己缺点”的重要性。 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点， o 8．“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”依照这句话的格式，造两个字数相同的句子。 ①没有理想的人，他的生活如 o ②没有理想的人，他的生活如 o 9．在下面的横线处填入恰当的语句，组成前后呼应，衔接紧密的排比句。 爱心是一片照射在冬目的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 。 10．对加点部分的解说不当的一项是 ( ) A．说着红脸