广东省佛山市高明区高明实验中学高中粤教版必修一语文导学案：5华罗庚.docVIP

5 华罗庚 课 题 课 型 课 时 讲 学 时 间 班级 姓名 第二单元 华罗庚 新授课 3课时 2015年10月 【学习目标】 1．背诵并理解文中出现的诗句，同时深刻地感悟与汲取其有价值的精神。 2．学会删繁取简，能够从文中提取关键信息。 3．了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成才的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。 4．比较本文与《“布衣总统”孙中山（节选）》的写法上的不同 【课前预习】 传主简介 华罗庚(1910.11.12-1985.6.12)， 出生于江苏省常州市金坛区，祖籍江苏省丹阳市。世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。 他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响力的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有华氏定理、华氏不等式、华-王方法等。 学对交流与展示 1. 自读课文，整体感知，完成下面的练习。 (1）请把下面加点的字词的读音标注出来。 署名( ) 苏家驹( ) 扉页（ ） 勤能补拙（ ） 怠慢( ) 吴筱元( ) 一拐一瘸（ ） 怜悯（ ） 停滞( ) 蜚声（ ） 金瓯（ ） 鹯（ ） 褒奖( ) 追溯（ ） 商榷（ ） 置若罔闻（ ） 出类拔萃（ ） （2）请在文中标明一些关于传主的重要时间，并按时间顺序梳理传主的生活经历。 时 间 主 要 事 件 1910年11月 发表论文《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》 进入清华大学 到英国剑桥大学留学 1941年 1950年 获得国家科学奖励一等奖 优选法运用于生产 （3）请概括传主在艰苦自学的青年时代的3个小故事。 故事1 __________________________________________________________ 故事2 __________________________________________________________ 故事3 __________________________________________________________ 【课堂活动】 Ⅰ．小组合作探究展示 1．请谈谈你对传主的认识（从传主身上表现出来的精神）。 2.请从文章引用到的华罗庚话语中，找出你喜欢的一句，并体会一下传主的情怀。 如，华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。 “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻对于自己的警戒。 “空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。 “实”：脚踏实地，埋头苦干。 课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等 又如： 3. 细读全文，请比较本文与《“布衣总统”孙中山（节选）》的写法上的不同。 Ⅱ．组间交流与展示 阅读《华罗庚》的“艰苦自学的青年时代”一节的2—5段，回答下面的问题。 1．第5段中的“抹”“甩”“伸”等词对表现人物有什么作用？ 2．大家给华罗庚起“罗呆子”这个绰号的主要原因是什么？ 【课堂小测】 1.下列各组词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（ ） A.扉页/沸腾 砧板/粘贴 蔓延/蔓生植物 B.蓓蕾/悖谬 舟楫/编辑 躯壳/金蝉脱壳 C.庠序/翱翔 怠慢/鞭笞 巷道/万人空巷 D.莅临/砾石 畸形/罗绮 薄弱/日薄西山 2．下面语句没有错别字的一项是（ ） A．华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究，他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。 B．在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出出类拔粹的人才。 C．每逢遇到怠漫顾客的事情发生，父亲又气