幼兒觀察行為與紀錄.docVIP

幼兒觀察行為與紀錄 姓名:謝佳宜 系級:幼教二 學號:9606145 指導老師:簡馨瑩 老師 目錄 1.霍桑效應 2.觀察定義 3.霍桑正負例子 4.自己設計的觀察表 (與小組討論後自己設計的第1版) 5.TOBY課堂影片觀察記錄 6.TOBY觀察詮釋 + 敍述描述法的優點 8.期中報告(至情境教室魔術方塊觀察報告) 9.環境觀察表(校外教學,三民與聖心環境的觀察表) 10.第二版的觀察表(入園所前所修改的觀察表) 11.第三版的觀察表(入園所後所修改的觀察表) 12.期末報告(封面、第三版觀察表、目標策略幼兒背後想法統計量表學期學習心得) 何謂霍桑效應? 霍桑實驗本欲瞭解疲勞與照明設備對生產力所產生的效應﹐卻意外地發現﹐員工的心理因素對生產力的作用﹐往往大於物質環境。身為銷售員需要的職責就是拼命拉攏客人以及整理檯面上的商品貨物在平時員工只會作好自己份內工作對於顧客服務也只做到包裝和估價,但是當主管在一旁監督時,員工會積極向客人推銷並且高聲叫賣正因為有感受自己被觀察的認知所以會改變自己鬆懈偷懶的行為來附和主管單位的要求!一個成績不理想的學生，常會因遭到老師責罵或忽視，在外界關心不足下，逐漸自我放棄；一個表現平平的孩子，也會因得不到父母的歡心，在無法自我肯定下，逐漸迷失方向。 觀察項目 幼兒行為 備註 禮貌表現 （是否會主動打招呼） 是　　　　否