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市二小 李少芳 一、复习准备 （1）美术小组的人数相当于科技小组人数的60% 。 （2）4月份的价格比3月份降了20 % ， 5月份的价格比4月份涨了20 % 。 找单位“1”，说关系式。 想一想，如果用线段图表示第（2）题，该怎样画？ 学习目标： 1、尝试用“假设法”解决单位“1”变化的百分数应用题 。 2、经历阅读与理解，分析与解答，回顾与反思的过程，掌握解决百分数问题的基本步骤。 二、探究新知 某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ （一）阅读理解 ①从题目中你知道了什么？ ②要求5月的价格和3月比是涨了还是降了？需要先求出什么？怎样求？ ③求变化幅度是多少，实际上是求什么？ （二）分析解答 ①这种商品的价格不知道，该怎么办？ 假设一个价格 二、探究新知 （1）4月份价格： 100 ×（1－20%) ×（1＋20%） ＝80 ×120% ＝96（元） （2 ） 96元＜100元 （3）变化幅度： （100－96）÷100＝4 ÷100＝4% 答：5月的价格和3月比降了，变化幅度是 降低了4%。 假设此商品3月的价格是100元。 某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 二、探究新知 （1）1×（1－20%）×（1＋20%） ＝0.8 ×1.2 ＝ 0.96 （2）(1 － 0. 96) ÷1 ＝ 4% 答：5月的价格和3月比降了， 变化幅度是降低了4%。 假设此商品3月的 价格是1。 某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 二、探究新知 （1）a×（1－20%）×（1＋20%） ＝ 0.8a ×（1＋20%） ＝ 0.96a 0.96a ＜a （2）（a－0.96a）÷a＝0.04＝4% 答：5月的价格和3月比降了，变化幅度是降低了4%。 假设此商品3月 的价格是a元。 某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 二、回顾与反思 因为单位“1”不同。 降价和涨价的幅度都是20%，但降价和涨价的具体钱数却不同呢？ 某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 判断。 （1）甲数比乙数大20 ％。乙数比甲数小20 ％。（ ） （2）一件衣服，先涨价10％，再降价10 ％，这件衣服的价格没变。（ ） （3）一台空调，先涨价150元，再降价150元，空调的价格不变。（ ） 1. 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%， 实际又比计划的产量多生产了10%。此型号的电视 机今年的实际产量是去年的百分之多少？ 假设去年产量是100台。 （1）今年实际产量： 100×（1＋50%）×（1＋10%） ＝150×110% ＝165（台） （2）165÷100＝165% 答：今年的实际产量是去年的165%。 假设去年产量是1。 〔 1×（1＋50%）×（1＋10%）〕÷1 ＝1﹒65 ÷1 ＝165% 答：今年的实际产量是去年的165%。 2. 9月初鸡蛋价格比7月初 涨了还是跌了？涨跌幅度 是多少？ 先和同桌说一说你的想法，再用你自己最喜欢的方法做一做。 3. 某服装店的老板，将两件不同的衣服均以每件180 元的价格出售，结果一件赚了20%，另一件赔了 20%，小刚说这个老板正好不赔也不赚。你同意 小刚的说法吗？ 180÷（1＋20%）＝150（元） 180÷（1－20%）＝225（元） 180×2＝360（元） 150＋225＝375（元） 375元＞360元 答：老板赔了，小刚说得不对。 我是这样想的。 四、布置作业 作业：第93页练习十九，第12题、第13题、 第14题。