EMC复杂高效完成私有云..docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
EMC复杂高效完成私有云.

EMC复杂高效完成私有云 在5月EMC World上,EMC发布了一系列创新技术和战略,并将这些创新的技术添加到了中端存储中,力图使其中端存储在云计算上大有作为。br  br  EMC在私有云方面,对其中端存储寄予厚望,为此EMC提出了完成私有云的三部曲:第一步即在IT层面上提高消费率,降低本钱,而虚拟化的水平并不高;第二步是在业务上奏效,提升效劳质量,并经过虚拟化完成更大的效益;第三步就是完成云的概念,IT即效劳,提高灵敏性,使虚拟化水平能到达95%甚至更高。EMC行业处置方案技术经理杨捷以为,用户在走向私有云时,肯定要阅历这样三个阶段,EMC中端存储就是要协助用户完成第一阶段。在这一阶段,主要是在数据中心完成初步的虚拟化,即效劳器虚拟化和存储整合。br  杨捷以为,要完成私有云,首先就要完成存储的复杂、高效。由于构建私有云的目的就是为了降低复杂性和提高应用率。而存储作为私有云的构件,也必需是复杂、高效的。同时,复杂和高效是连在一同的,假设不能简化实施,自动管理,再高效也没有用。br  为此,EMC推出了新的技术和功用,力图简化存储管理,提高效率。其中包括:Unisphere Management、Data Protection Advisor和Virtual Storage Integrator for vCenter等功用,以及初级FAST分层技术、FASTCache技术以及数据紧缩技术。br  EMC Unisphere是一个全新的集成管理工具,它改动了以前区分管理SAN和NAS的形状,可以一致管理CLARiiON和Celerra存储系统,以及EMC下一代一致存储产品。Unisphere是基于义务虚现导航和控制,具有独有的自助效劳功用和可定制的控制面板和报告功用。br  FAST Cache技术,可以随时将一定数量的企业级闪盘用做缓存,延伸如今的缓存才干,实时照应负载高峰,这关于功用优化十分有效。据悉,FAST Cache是CLARiiON CX4和Celerra NS平台所独有的功用优化功用,它从基本上改动了中端市场,提供了TB级的缓存读取和写入。经过EMC Unisphere,很容易配置和监控FAST Cache。br  杨捷另外还引见说,数据块紧缩技术可以增加高达50%的数据占用空间。一旦EMC FAST软件将某些非活动数据移动到本钱效益最高的存储层,就可以将这些数据停止紧缩,这样可以极大地提高主存储阵列的效率,增加能耗、散热和空间占用。这样,数据在移动进程中、重新写入时会自动紧缩。br /p p /p p /p 摘 要:为了培养与众不同的创新性人才,我们从本科生入学之日实行导师制,贯穿四年一对一的师傅带徒弟式的精心塑造,探索实践了一条培养本科高才生创新能力的具有独特模式的道路。本文从创新性人才塑造、个性化的培养、在本科阶段争取出国学习、利用国外大学Intel的先进设备、国内外导师联合指导本科毕业论文几个阶段进行了介绍。br  关键词br本文来自:计算机毕业网 :创新能力;个性化;计算机集群;本科阶段;Intelbr      br  1 创新性人才塑造br  br  为了国家的发展、民族的振兴,党和政府非常重视创新,创新的口号与措施遍布各行各业,教育部要求高等院校各专业构建实践体系,要讲求实实在在的创新,通过实践引导创新。br  1.1 要培养突出于群体的个性化人才br  在本科教育阶段如何创新?有哪些值得探索的方面。如何从口号变成具体的实践?我们认为可以从很多方面去探索,从点滴做起。现在有不少人提出的创新人才培育方法是针对整个群体,如对某一门课的学习,对某一年级、专业采取了一些措施,利用一些行之有效的方法,取得了较好的效果。而我们的出发点是如何在这些群体提高水平的基础之上培养少数更为拔尖的人才,本人集20多年培养本科生的经验,从2004年至2008年对我系04级本科生的个别学生进行了四年为周期的个性化创新人才培养,非常成功。br  1.2 教师是培养创新人才的主导br  本科教育阶段创新的关键是培养学生的能力,是为未来的创新打基础,而不是要求学生在学习阶段有什么大发明。教师在为学生作铺垫的同时,往往在一定程度上忍耐着寂寞,因为对本科生的课外指导往往看不出什么大的成绩,却占用了教师的大量时间,影响其研究工作。但这是百年大计,非做

文档评论(0)

xznh + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档