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二、创设情境，导入新课。 人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。 看图，你能从图中了解到了哪些信息？ 法律小博士 《关于依法严惩“地沟油”犯罪活动的通知》 对于利用“地沟油”生产“食用油”的，依照《刑法》第144条生产有毒、有害食品罪的规定追究刑事责任。 《刑法》第一百四十四条规定：“在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。 生活垃圾统计表 * 执教教师：谭宏周 人教新课标五年级数学下册 + + + 1、口算： 4 7 2 7 4 5 1 5 2 9 8 9 5 6 1 6 4 5 2 5 7 10 3 10 - - - 怎样计算同分母分数加减法？ 计算结果要注意什么？ 一、基础训练 2．把下面各组分数通分。 3和5互质 （乘积） （一般） 一般 8 和 12 和 8 3 12 5 7 和 20 4 3 和 5 2 3 1 （大数） 20是4的倍数 最小公倍数 和 15 6 15 5 和 20 7 20 15 和 24 9 24 10 (1)我们知道纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活 垃圾中共占几分之几呢？ 猜一猜：怎样计算，能用前面的方法直接加减吗？ (2)危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ + (1) - (2) (1)废金属和纸张是垃圾回收的 主要对象，它们在生活垃圾 中共占几分之几? 3 10 1 4 + = _____ 纸张 3 10 食品 残渣 3 10 废金属等 1 4 3 20 危险垃圾 小组讨论：如何计算 三、探究新知，明确算法 例1： 分数单位不同， 不能直接相加。 可以用通分把它们转化成分母相同的分数。 分母不同的分数，要先通分才能相加。 纸张 3 10 废金属等 1 4 6 20 5 20 3 10 1 4 + 6 20 + 5 20 3 10 1 4 + 6 20 = + 5 20 5 + 6 20 = 11 20 = 答：废金属和纸张在生活垃圾中共占 。 11 20 (2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少? 食品 残渣 3 10 3 20 危险垃圾 = - ( ) ( ) ( ) ( ) = 3 20 - 3 10 3 20 ＞ 3 10 我来计算。 20 6 3 20 3 20 （ ） （ ） 答：食物残渣多，多了 。 3 20 异分母的分数加减法的计算方法 异分母的分数加减法，要先通分，转化成同分母分数， 再按照同分母分数的加减法进行计算 试一试：下面的计算对吗? 2 3 - 4 9 2 9 = ( ) 4 5 = 7 10 - 3 5 ( ) 因为 2 9 + 4 9 6 9 = 2 3 = 所以原式计算正确。 因为 4 5 + 3 5 7 5 = 7 10 ≠ 所以原式计算错误。 利用关系式“减数+差=被减数” ： 你还能用其它方法来进行验算吗？ 数 医 院 学 试一试：下面的计算对吗? 2 3 - 4 9 2 9 = ( ) 4 5 = 7 10 - 3 5 ( ) 所以原式计算正确。 所以原式计算错误。 利用关系式“被减数-差=减数” ： 数 医 院 学 因为 2 3 - 2 9 6 9 = - 2 9 4 9 = 因为 7 10 - 4 5 7 10 = 8 10 - (结果为负数) 试一试：下面的计算对吗? 3 5 + 4 7 7 12 = ( ) 13 14 = 1 2 + 3 7 ( ) 所以原式计算错误。 因为 7 12 - 4 7 49 84 = 48 84 - 1 84 = 3 5 ≠ 因为 13 14 - 3 7 13 14 = 6 14 - 7 14 = 1 2 = 所以原式计算正确。 利用关系式“和-一个加数=另一个加数” ： 数 医 院 学 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 1.交换加数位置 2.和- 一个加数=另一个加数 3.减数+差=被减数 4.被减数-差=减数 加法 减法 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 异分母的分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（