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黑龙口镇中心校 2013年精神文明建设暨创佳评差工作总结 为了进一步推进我校镇精神文明建设，全面贯彻上级教育工作会议精神，积极营造教育事业突破发展的良好氛围，力争精神文明建设再上新台阶，取得新成效，我校镇在本学年积极开展了精神文明建设及创佳评差工作，成效显著。现将具体工作总结如下： 一、总体指导思想 2013年我镇创佳评差工作以科学发展观重要思想为指导，以“创先争优”活动精神统领教育工作全局，以内涵发展、师德、行风建设为契机，以学习先进为动力，以八荣八耻为坐标，以建立一支政治过硬、业务精良、师德高尚、大胆创新的教职工队伍为目标，扎实推进校园建设、思想道德建设和文化建设，深入开展丰富多彩的精神文明创建活动，着力提升师生文明素质和学校文明程度以及学校的教育管理与服务水平，构建文明、平安、和谐校园，办人民满意的教育。 二、完成的主要工作 1、以建设学习型学校和教育系统教职工培训提高年为契机，深入学习贯彻科学发展观，把理论武装工作进一步推向深入。 各校能始终坚持把提高师生的思想政治素质作为精神文明建设和最佳学校创建的首要任务，切实抓实抓好。能按照统一思想、武装头脑、推动工作的要求，采取集中学习培训和个人自学相结合，学习政治理论与学习业务相结合的方式来提升自身的育人水平。坚持学习制度，学习活动经常、规范。做到了有计划、有组织、有检查、有园地、有笔记、有心得、有实效。通过学习，进一步提高了广大师生的政策理论水平和思想认识水平，使广大师生的思想认识和行动凝聚到了我镇教育改革和发展的目标上来。 2、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育活动得到了深入扎实地开展。各校能紧紧抓住有利时机，采取召开座谈会、讲座、文艺汇演、观看爱国主义影视片或爱国主义教育基地等形式，开展多种形式的爱国主义实践活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。 （1）进一步拓展了“三讲两实践”活动内容，创新了活动形式。以基础道德教育和养成教育为突破口，着力促使学生良好道德素养、良好的行为习惯、良好的生活习惯的形式，培养学生学会做人、学会生活、学会学习。把传统教育纳入到学生的教育活动中，在学生中推行诚信考试，开展诚信学校、诚信师生活动。在开学能及时进行“守则”、“规范”教育，引导学生培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯，积极开展送温暖、扶贫助残、保护环境及讲文明、讲卫生、讲科学、树新风、爱家、爱校等道德实践活动。通过小发明、小制作活动，增强学生的自主能力、动手能力和实践创新能力。 （2）进一步加强师德建设。师德建设是教育的永恒主题。党员教师认真学习“创先争优”活动，继续深入开展向模范教师学习活动，大力弘扬先进模范教师的高尚师德；严格执行“十不准”和“六条禁令”规定，广泛开展师德承诺活动和“我最爱戴的老师”评选以及师德在课堂中闪光活动，积极争创师德标兵，着力提升广大教职工的法纪观念、廉洁从教、敬业精神和师德修养。 3、以创建平安和谐校园为契机，能切实维护好学校安全稳定工作。 维护学校安全与稳定是教育系统头等大事，各校能严格按照统一签订的安全目标责任书要求，树立教书育人、安全第一的思想，切实把稳定安全工作落实到学校的各项工作中。能从宣传教育入手，做到安全教育有计划、上课表、进课堂、有教材、有教案、有作业、有活动，使安全教育经常化、规范化。能加强安全应急体系建设，积极开展各种形式的应急演练活动，增强学生对突发事件的应变能力和自护自救能力。积极开展安全和各种矛盾纠纷排查和调处工作，注意发现新情况，解决领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生中存在的矛盾和问题。在调处矛盾纠纷过程中做到“三不”，即调处矛盾纠纷不过夜、不扩大、不激化；“三不放过”即责任不落实不放过、工作不到位不放过、隐患不排除不放过。着力构建平安和谐环境。另外要注意工作环节、强化工作责任，在管理上做文章，在落实上下功夫，力争实现一般事故明显减少，彻底杜绝责任事故和重特大事故的发生，确保校园平安、和谐。 4、加强校园文化建设，着力提升校园文化品位，充分发挥校园文化效应。 校园文化是学校的精神支柱和品牌形象。各校能根据自身实际和地理环境特点，按照区教育局要求，制定出符合本校实际的校园文化实施方案。能按照全方位、多层面、质朴大气、返璞归真的原则，在重视加强显性文化建设的同时，突出隐性文化建设，使显性文化与隐性文化同步发展，融为一体，使校园文化各具特色，呈现亮点，充分发挥了校园文化应有的效益。 5、教育行风建设得到了进一步加强 （1）加大了治理乱收费的工作力度。中心校采取了切实措施，坚决纠正各种形式的乱收费，严格执行各种财务规章制度，落实好国家义务教育经费保障机制和“两免一补”政策。积极推行阳光收费、严格履行收费公示制度，力促教育收费达到学生知晓，家长明白，社会满意。 （2）深入开展廉洁自律教育