广东省2007年初中毕业生化学学科学业考试大纲(与06对比).docVIP

广东省2007年初中毕业生化学学科学业考试大纲 考试内容与要求 内容标准表述中的行为动词的水平层次解析如下： 学习 领域 行为动词 水平 层次 举 例 认 知 性 学 习 知道、记住、 说出、列举、找到 了解 水平 记住一些常见元素的名称和符号；能说出常见的乳化现象；知道原子是由原子核和核外电子构成的等 认识、了解、看 懂、识别、能表示 理解 水平 能用化学式表示某些常见物质的组成；能看懂某些商品标签上的物质成分及其含量等 理解、解释、 说明、区分、判断 应用 水平 能用微粒的观点解释某些常见的现象；能区分常见的金属和非金属等 技 能 性 学 习 初步学习 模仿 水平 初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳等 初步学会 独立操 作水平 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；初步学会稀释常见的酸碱溶液；会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性等 体验、感受 经历 水平 体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观世界的重要途径等 体 验 性 学 习 意识、体会、 认识、关注、遵守 反应 水平 认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判 断；认识新材料开发与社会发展的密切关系等 初步形成、树 立、保持、发展、 增强 领悟 水平 初步形成正确、合理地使用化学物质的意