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第七章 气候带与气候型 重点: 1.柯本、斯查勒气候分类法的原则及优缺点. 2.几种主要气候类型的分布、成因、特点。 3.能利用所给资料或气温、降水分布图判别气候类型。 §７－１ 气候分类 教学目标 一、知识目标 1. 熟练掌握柯本、斯查勒气候分类法的原则及优缺点. 2. 掌握气候带、气候型的概念,及上述两种分类法的五带十二型. 二、能力目标 1、学会利用指标判断气候类型 2、 教学重点： 1、柯本分类法及适用范围（老师引导学生看书回答问题） 2、两分类法的比较 教学难点：青藏高原对气温的影响 教学用具: 多媒体课件 教学方法： 讲授法 教学课时：2学时 教学设计： [复习导入] 地球上可以根据纬度划分成几个气候相对均匀的呈带状分布的气候带。 在同一气候带内，又因环流、下垫面以及自然地理环境的不同，所形成的气候特征相对均匀的地区，称为气候型。 在气候带和气候型概念确定之后，就可以把全球各地的气候进行分析、比较和综合，将特点相似的气候归为一种气候类型，把不同的气候类型归纳在同一系统之中，这就是气候分类。 一、气候分类法简介： （一）纬度带分类法： 1、代表人：古希腊哲学家亚里斯多德在他的《太阳气候》一书中提到此分类法 2、划分原则： ①以纬度为重要依据 ②划分因素是太阳高度角和昼夜长短 ③以南北回归线和南北极圈为界将地球划分出五带 ——天文气候带 （二）温度带分类法： 1、苏本分类法： 苏本——奥地利气候学家，1879年首先提出用等温线作为划分气候的依据 ①代表的等温线： 年平均温度20℃，是椰子树、棕榈树的南北界线， 最热月的平均温度10℃，是针叶林的南北界线 ②分界： 热带：年平均温度大于20℃ 温带：在年平均温度20℃和最热月的平均温度10℃之间 寒带：最热月的平均温度小于10℃，长年积雪，生长苔藓 地衣的低等植物 2、柯本分类法： 柯本是著名的俄国气候学家，生于俄国（1846—1940年），成名于德国，他的分类法经历了三个阶段： ①1884年：用日平均温度20℃、10℃在一年中的持续时间划分五带 ②1918年：除了1884年的温度指标外，还考虑到了降水 ③1953年：由柯本的学生盖格尔和波根据柯本的理论及自己的研究，得出柯本—盖格尔—波气候分类法，简称“柯本分类法”。主要划分原则是考虑了温度、降水、植被等因素，有五带十二型，主要应用在自然地理领域中。 （三）成因分类法： 1、划分原则：大气环流形势、气团、锋等 2、代表人：斯查勒、阿里索夫 3、优点：反映太阳辐射、大气环流、下垫面等因素在气候形成中的作用，符合气候的特点和分布规律。 （四）中国气候分类法： 1959年由中国自然区划委员会提出并完成 1966年由中央气象局、中国科学院在1959年分类的基础上 完善了根据热量高低分成的九带： 热带：北热带、中热带、南热带 亚热带：北亚热带、中亚热带、南亚热带 温带：北温带、中温带、南温带 以根据热量、降水、干燥度分成四个大区： A湿润区 B亚湿润区 C亚干旱区 D干旱区 二、两种主要的气候分类法： （一）柯本气候分类法 1、划分原则：温度、降水、植被的分布 2、五带： A—热带多雨气候：没有冬季，最冷月平均气温不低于18℃， 年降水量不少于75cm。 B—干燥气候：其界限为 a.冬季多雨地区r≤2t； b.夏季多雨地区r≤2?(t+14); c.降水均匀地区r≤2(t+7)。 C—温带气候：无经常的雪被，最冷月在18℃—3℃之间，年降水量平小于B带的限值，即 r 2( t + 14 )。 D—寒冷气候或雪林气候：最冷月温度 - 3℃,最暖月温度10℃,年降水量 r B带界限，即 r 2 (t + 14),冬季有稳定的雪被。 E—冰雪气候。最热月温度10℃，同时也是森林分布的界限。 3、十二型： 在A、C、D带中又分为冬干（w），夏干（s），常湿（f）的气候。按降水量又将干燥气候区为草原气候（BS）及沙漠气候（BW）两种，后者年降水量少于前者之半。再按温度区分E带气候为苔原气候（ET）及冰冻气候（EF）。因此又划分了12种气候型。 ①A、C、D根据降水的季节分配分成两种或三种： f:全年多雨 s:夏季多雨 w:冬季干燥 如：热 带A：Af热带雨林气候——雨林 Am热带季风气候——季雨林 Aw热带疏林草原——疏林草原 暖温带