印染设计课程标准..docVIP

IVT-WIJX-39 苏州工业园区职业技术学院 课 程 标 准 课程名称：印染设计 课程代码： 725118 课程教学时数： 20/组 学分数： 2 制订或修订人：张慧敏 完成日期：2009年9月 审定组（人）： 审核日期： 第 次修订 签发人： 签发日期： 第一部分 前言 一、课程性质、课程设计思路 职业行动领域： 美化室内环境、优化室内功能、营造室内氛围、提高生活质量、满足消费者的物质与精神需求的室内软装饰行业。 学习目标： 通过学习印染设计，感受和理解印染工艺的美感、社会功用及人文价值，汲取扎染这一民间艺术的营养，能够设计和制作出满足消费者对于室内软装饰要求的扎染作品。 学习情境 学时 能力目标 备注 印染理论知识 6 通过欣赏、观察与调研，了解印染的概念，以及手工印染这一独特的古老民间艺术的独特魅力。 教师讲解与演示、学生做市场调研 扎染作品的初步设计与制作 14 通过对材料的把握，了解扎染的基本制作工艺，初步设计扎染图案并制作出扎染作品的雏形。 教师指导、学生初步制作 扎染作品的完善 20 通过对扎染全面深入的认识，了解和把握扎染的制作工艺，制作出符合一定审美要求的扎染作品。 教师指导、学生制作完善作品 对 象 工 具 要 求 指在完成工作中需要操作的设备、编写的文件和程序等 电炉 直接染料 温度计 搅拌棒 指完成任务时要用到哪些工具和器材 棉白布；2、线；3、针；4、剪刀； 5、脸盆 符合操作安全的规范； 符合行业制作规范； 工作现场符合5S要求。 方法 指完成任务所需掌握的方法 扎染的方法； 染色的工艺。 工作组织 指完成任务所采用的组织形式 小组协作完成 第三部分 课程教学内容 学习情境1： 学时： 通过 讲授法、图示法、演示法、调研法、比较法。 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 讲授 了解手工印染的种类；了解各国手工印染的概况；了解手工印染的面料与染料。 讲授法与演示法为主，力求使学生从感性与理性方面来认识手工印染这一古老艺术。 4 实地调研 通过实地的调研，加深了解印染工艺在实际生活中的广泛应用 学生以小组进行实地调研，观察、记录实际生活中印染工艺的应用。 2 4．对象 手工印染成品。 工具 投影仪、电脑 6．教学重点 印染的工艺和历史 7．考核与评价 成果评定60% 教师评价25% 自我评价15%。 学习情境： 学时： 了解扎染的基本制作工艺，把握材料的特性，掌握扎染的基本技法；学生在教师的指导下能够独立设计扎染图案，并进行初步的扎染作品的设计与制作。 2．教学方法建议 讲授法、图示法、演示法、讨论法、比较法。 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 扎染图案设计 应用本学期所学色彩与平面构成等基础知识，独立设计扎染图案。 讲授法与演示法结合，指导学生设计具有一定美感并符合工艺制作的扎染图案 4 扎染初步制作 通过指导讲解，力求学生能够掌握材料的特性，了解扎染中点、线、面的扎法；学习“染” 的工艺技法；能初步扎染出具有一定形式美感的扎染作品。 教师指导学生实际制作，侧重引导学生、加强学生的动手能力和独立思考与设计能力 10 4．对象 电炉、直接染料、温度计、搅拌棒。 5．工具 棉白布、线、针、剪刀、脸盆。 6．教学重点 扎染图案的设计、扎染的材料、扎染的技法。 7．考核与评价 成果评定60% 教师评价25% 自我评价15%。 学习情境： 学时： 对扎染有全面深入的认识、通过前半段时间的学习与制作，在教师的指导下能够成熟地修改完善扎染作品，掌握 讲授法、图示法、演示法、讨论法、比较法。 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 扎染技法的深入学习 掌握自由扎染；掌握折叠扎染；掌握针法扎染。 讲解与练习结合，通过实践操作全面了解、掌握扎染的各种方法和工艺 4 扎染作品的完善 加强多种扎染技法的深入学习与掌握 ，学生能够在之前的基础上制作完善扎染作品，力求体现学生的创造力与扎染作品的表现力。 教师注重引导学生、加强学生的动手能力和独立思考与设计能力 16 4．对象 电炉、直接染料、温度计、搅拌棒。 5．工具 棉白布、线、针、剪刀、脸盆。 6．教学重点 对扎染的美感体验及表现技法的掌握 7．考核与评价 成果评定60% 教师评价25% 自我评价15%。 第四部分　实施建议 一、教学条件 适合制