《学案导学与随堂笔记》高中生物必修三课时作业：第2章动物和人体生命活动的调节章末复习Word版含解析.docVIP

第11课时　章末复习 应用一　神经兴奋的传导与电流表指针偏转的关系 1．将离体神经纤维置于适宜环境中进行如图所示实验，G表示电流表，下列分析不正确的是(　　) A．静息时，神经纤维膜内外的电位是外正内负 B．c处给予一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相同方向的偏转 C．c处给予一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相反方向的偏转 D．若将离体神经纤维置于纯氮环境中，在图中c处给予刺激后，电流表指针不会发生偏转 解析　静息时，膜内外电位为外正内负，刺激c点后膜电位发生变化并双向传导，在b、a两点中首先到达b点，使b点膜外变为负电位，与a点形成电位差，电流由a到b。之后b点恢复为静息电位，传到a点时，电流则由b到a，所以电流表指针会发生两次相反方向的偏转。当神经纤维受刺激后，膜电位的变化需要消耗能量，在纯氮环境中，细胞无法进行正常的有氧呼吸，缺乏能量，神经纤维不再发生膜电位变化。 答案　B 解法总结　判断兴奋传导的依据：兴奋在神经纤维上以电信号形式双向传导，并且在神经纤维上各处的传导速度相同；兴奋在神经元之间以神经递质的形式单向传递，速度明显慢于在神经纤维上的传导。具体分析如下： 下图中ab＝bc＝cd＝de＝ef＝fg＝gh，按电流表指针偏转次数分类如下： 指针偏 转次数 接线柱 的位置 刺激 位点 原因分析 0 b、d两点 c点 b、d与c点距离相等，则b、d两点同时兴奋，无电位差 b、d两点 g点 兴奋在突触间单向传递，b、d两点不兴奋 1 e、g两点 f点 兴奋在神经纤维上双向传导，g点兴奋，但在突触间单向传递，e点不兴奋 2 b、d两点 a点 兴奋在神经纤维上双向传导，b、d两点先后兴奋 a、d两点 b点 兴奋在神经纤维上双向传导，a、d两点先后兴奋 d、f两点 e点 神经纤维上电信号传导速度快于突触间神经递质的传递速度，d、f两点先后兴奋 应用二　下丘脑在生命活动调节中的作用 2．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析并回答问题： (1)科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明 ________________________________________________________________________。 (2)如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩 症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌颗粒是________。 (3)实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明 ________________________________________________________________________。 (4)当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细 胞①和细胞②间的________结构传递给细胞②，使A处________含量增加。 解析　本题综合考查下丘脑的各项生理功能。(1)(2)(3)要求根据题干中的实验处理得出相应结论。 (1)切断C处(神经纤维)时，垂体分泌功能未受到影响，说明下丘脑不是通过神经调节垂体功能的。(2)调节尿量多少的激素是抗利尿激素，其由下丘脑合成分泌，储存于垂体后叶中，当垂体后叶释放抗利尿激素增多时，会引起尿量减少；反之，当抗利尿激素释放量减少时，会引起尿量增多，导致人患尿崩症。(3)当破坏下丘脑后，动物就不再具有维持体温的能力，说明体温调节中枢在下丘脑。(4)当人受寒冷刺激时，下丘脑中的①和②两个神经元之间通过突触发生联系，②兴奋后释放神经递质，引起下丘脑的神经分泌细胞产生促甲状腺激素释放激素，分泌后进入血液，再作用于垂体，最终引起甲状腺分泌甲状腺激素，促进全身各处细胞代谢，增加产热量。 答案　(1)下丘脑不是通过神经系统来调节垂体的分泌功能的 (2)抗利尿激素 (3)体温调节的主要中枢在下丘脑 (4)突触　促甲状腺激素释放激素 解法总结　下丘脑是内分泌系统的枢纽，神经分泌细胞既能分泌多种激素，又能传导轴突末梢，具体作用是： 1．下丘脑在水盐平衡调节中的作用 (1)下丘脑是水盐平衡调节的神经中枢。 (2)下丘脑是细胞外液渗透压的感受器。 (3)下丘脑神经分泌细胞能分泌抗利尿激素。 (4)下丘脑能将渗透压感受器的信息传导至大脑皮层。 2．下丘脑在体温调节中的作用 (1)下丘脑是体温调节的神经中枢。 (2)下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素。 应用三　激素调节类实验的操作方法 3．为探究血糖调节的影响因素，设计了如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位