电热器教案.docVIP

电热器教案 http://www.DearEDU.com 教学目标： 认知目标: 1、了解电流的热效应 2、理解焦耳定律。 3、了解电热器的工作原理及优点以及电热器的主要组成部分及其材料特点 4、通过学生参与科学探究的全过程体会和了解自然规律的基本途径：提出问题——科学猜想——实验探究（检验猜想）——归纳总结、得出规律。 能力目标: 1、初步学会实验条件的控制——控制变量法。 2、初步学会和体验实验中对比的作用。 3、进一步培养通过观察实验现象得出实验结论的能力。 情感目标: 1、通过学生在探索中体验成功的乐趣，激发学生学习科学的兴趣，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神 2、 通过学生自己提出问题——实验探究——解决问题，接受实践出真知的辩证唯物主义观点。 教学重点、难点： 教学重点：1、认知方面：焦耳定律。 2、技能方面：研究方法（控制变量法）及其实验设计，探索结果的归纳总结。 3、情感方面：科学探究兴趣及科学精神的培养。 教学难点：1、实验设计及其方法（将电流通过导体产生的热量变为可以直接观察比较的现象的设计）。 2、导体放出的热量Q与I2成正比的理解。 教学方法：综合诱导型探究式教学法 教学准备：1000毫升圆底烧瓶2只（内装煤油，瓶塞固定两根玻璃管，并密封瓶口）；电阻丝A和B各一根，大型示教电流表1只；10欧姆滑动变阻器、低压电源及电键各1只；电子秒表1只；导线若干；电灯和电