第二单元《近体诗》六首教案 新课标 人教版.docVIP

第二单元《近体诗》六首教案http://www.DearEDU.com (1)《山居秋暝》教案 理解并背诵这些诗歌。 《山居秋螟》诗中有画，画中有诗，诗画合一。 教学过程 一、介绍近体诗的常识 近体诗（也叫“今体诗”、“律诗”）是唐代产生的一种新的诗歌样式，它跟古体诗相对而言的，也就是说，唐代以前的诗歌都是古体诗，唐代以后才有格律诗。 近体诗分为律诗和绝句，绝句共有四句话，分两联，每句话有五字或七字，称为“五绝”“七绝”。二、四句要求押韵，第一句可押可不押。 律诗共有八句话，分四联，分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。每句话有五字或七字，称为“五律”和“七律”。颔联和颈联必须对仗，二、四、六、八句必须押韵。 无论律诗还是绝句，都非常讲究平仄。 （对联也有这个特征。） 高考曾在这一方面出过题，有的是选词填空题，有的是排序题（打乱句序要求重新排序），完成这些题都必须充分掌握律诗的特点。 二、学习《山居秋暝》 1、欣赏图画，导入新课 2、品读诗画美 想象、描述“诗中画” ——请同学们对“明月松间照，清泉石上流”或“竹渲归浣女，莲动下渔舟”诗句展开联想与想象，说一段描述性的话。 （参考：（1）天色已螟，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清洌，淙淙流泻与山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，有月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！（2