高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1习题：第五章第4节二课时2知能演练轻巧夺冠Word版含答案[www.ks5u.com高考].docVIP

[随堂检测] 1．光合作用强度可以用多种指标表示以下不适合的是(　　)植物体鲜重增加量植物体干重增加量释放量吸收量解析：选A。植物光合作用消耗CO2产生有机物和O因此光合作用强度的指标可以是B、C、D选项中的指标。植物体鲜重增加量主要是水分的增加不能作为光合作用强度的指标。炎热夏季中午因失水过多会导致植物气孔关闭此时叶肉细胞(　　)三碳化合物含量上升光反应产物不能满足暗反应的需求有机物积累速率明显下降叶绿体基质中ADP含量增加解析：选C。炎热夏季中午因失水过多会导致ATP和[H]的量没有变光反应产物相对过剩的利用减少叶绿体基质中ADP含量减少。如图中曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件结果发生了如曲线Ⅱ所示的变化。下列分析合理的是 (　　) A．与y点相比较点时叶绿体中C化合物含量低在y点时适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度解析：选D。x点时光照强度较弱光反应提供的[H]和ATP较少化合物的浓度较y点时高；题目中提到已是在适宜温度下如果再提高温度会降低光合作用速率；制约x点光合作用的因素主要是光照强度；在适宜温度和同等光照强度条件下提高CO浓度可提高光合作对于大棚栽培的农作物下列增产措施并不是通过提高光合作用速率实现的是(　　)给农作物增施氮肥和镁肥(提供植物营养的肥料)通过向大棚栽培的农作物增施农家肥料补充CO给农作物补充适宜强度的人工光照夜间适当降低农作物的环境温度解析：选D。夜间适当降低农作物的环境温度导致酶活性降低从而减少呼吸作用对有机物的消耗最终达到增产的目的此项措施不是通过提高光合作用速率实现的。(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。 据图回答下列问题：(1)当CO浓度为a时高光强下该植物的净光合速率为________。CO浓度在a～b之间时曲线________表示了净光合速率随CO浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时曲线B和C所表示的净光合速率不再增加限制其增加的环境因素是________。(3)当环境中CO浓度小于a时在图示的3种光强下该植物呼吸作用产生的CO量________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO量。(4)据图可推测在温室中若要采取提高CO浓度的措施来提高该种植物的产量还应该同时考虑________这一因素的影响并采取相应措施。解析：(1)根据曲线图可知当CO浓度为a时高光强下(曲线A)该植物的净光合速率为0；分析坐标图中曲线的走势CO2浓度在a～b之间时曲线A、B和C的净光合速率都随着CO浓度的增高而增高。(2)由题图可知影响净光合速率的因素为CO浓度和光强。当CO浓度大于c时由于受光强的限制光反应产生的[H]和ATP不足暗反应受到限制曲线B和C的净光合速率不再增加。(3)当环境中的CO浓度小于a时在图示的3种光强下植物的净光合速率小于0说明该植物此时呼吸作用产生的CO量大于光合作用吸收的CO的量。(4)据图可推测光强和CO浓度都会影响植CO2浓度的措施来提高该种植物的产量还应同时考虑光强这一因素的影响。答案：(1)0　A、B和C　(2)光强　(3)大于　(4)光强[课时作业]将生长旺盛的叶片剪成5毫米见方的小块抽去叶内气体做下列处理(见下图及图注)。这四个处理中沉入底部的叶片小块最先浮起的是(　　) 解析：选C。光合作用的正常进行需要光、二氧化碳和水的参与无光条件下植物的光合作用不能进行也就不能产生氧气因而叶片不能上浮故将选项B和D排除掉；在选项A和C中中是煮沸过的自来水其中二氧化碳的含量少相比之下C中二氧化碳含量多光合作用相对旺盛故产生的O比A多所以C中叶片最先上浮。(2016·南京高一检测)某同学想探究二氧化碳浓度与光A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜分别用直径1 cm的打孔器打出叶圆片10片并设法抽去叶片内气体使之下沉置于光下。取100 mL三角瓶4个编号1～4按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是(　　) 编号实验处理30 min内上浮叶圆片数(片) 叶圆片来源 叶圆片数(片) 自来水(mL) NaHCO(克) 自变量二氧化碳浓度的限制不严格只要控制光照、温度相同即可实验材料本身存在的差异会影响实验结果制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处解析：选B。本实验中存在多个自变量材料的来源不同的浓度不同所以在一个实验中存在着一种在叶绿体内与光合作用有关的酶其活性受到pH及镁离子浓度的影响如图所示。据图分析试推测与夜晚相比叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化(　　) A．pH不变镁离子浓度不变下降镁离子浓度下降下降镁离子浓度上D．