江苏省赣榆县海头高级中学2015-2016学年高二下学期政治期末练习四 缺答案.docxVIP

答案江苏省海头高级中学高二政治期末练习四34. (1) ①贯彻落实科学发展观，坚持全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法；②实施创新驱动发展战略，坚持走中国特色自主创新道路；③推进经济结构战略性调整，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来；④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。 (2)答案示例：中华文化源远流长、博大精深且富有包容性，伟大民族精神是推动中华民族走向繁荣昌盛的强大精神动力，我们要以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，以豪迈的气概迈向社会主义文化强国的目标。35. 【答案】（1）促进“多元文明的群体性复兴”，有利于不同民族文化之间相互借鉴，取长补短，促进本民族文化的发展，打牢本民族生存与发展的精神根基；（2分）有利于保持世界文化的多样性，推出融汇多种文化特质的新文化，推动人类文明的发展和繁荣。（2分）36【答案】(1）①大会（或联合国大会、联大）；②安全理事会；③秘书处（注：不是秘书长）（2）结合上述材料，说明中国在人类和平与发展事业中发挥着哪些建设性作用？（6分）【答案】（2）①中国积极参加人道主义援助，表明尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加有利于世界和平与发展的各项活动。（2分）②主张通过建设性对话与合作处理人权领域的分歧，表明中国坚持以多边主义实现共同安全。（2分）③主张坚持以消除贫困为核心，切实解决发展中国家关切，表明中国坚持以互利合作实现共同繁荣。37. （1）A。（2分）收入是消费的基础和前提。随着我国经济的稳定增长和居民收入的不断增加，我国国内消费持续增长。（国内消费增幅下降受多种因素影响，“海淘”的快速发展在一定程度上影响了我国国内消费需求的进一步增长。（2分）（2）贸易全球化是经济全球化的重要表现，“海淘”使国内企业面临更大的挑战。我国企业应顺应经济全球化要求，制定正确战略、提高自主创新能力、树立良好的信誉和形象，形成自身的竞争优势。（3分）“海淘”为消费者提供了更多的消费选择，能更好地满足其消费需求。“海淘”消费者也要树立正确的消费观，避免盲从，理性消费。（3分）38．从经济生活角度分析，为什么站在“互联网+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来？ (6分)（1）市场在资源配置中起决定性作用。互联网与传统行业的深度融合将有利于生产要素的优化配置，推动中国经济健康发展。（2分）科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。站在“互联网+”的风口上顺势而为有利于实施创新驱动发展战略，促进中国经济持续发展。（2分）站在“互联网+”的风口上顺势而为，有利于加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，推动中国经济协调发展（2）作为学生，请你从文化角度，描绘“互联网+教育”的发展前景。（8分）互联网作为一种现代传媒，能够最大程度地超越时空局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。（2分）“互联网+教育”创新了教育的观念和方式，将更充分地发挥教育在人类文化传承中的作用。（2分江苏省海头高级中学高二政治期末练习五34.（1）作图（2分）材料表明2009-2013年我国单位GDP能耗逐年下降，降耗节能工作取得重要成效；但与发达国家相比仍有较大差距，低于世界平均水平，甚至低于一些发展中国家。（2分）（2）①深入贯彻落实科学发展观，加快形成新的经济发展方式。②实施创新驱动发展战略，增强创新驱动发展新动力。③推进经济结构战略性调整，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。（8分和35(1) 是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，有利于保持社会和谐和稳定等。（画图2分，意义4分） (2) ①我国经济持续平稳较快发展是居民收入不断增长的根本原因。②我国坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。③努力增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。36 B【国家和国际组织常识】【答案】(1)①我国的管理形式是人民代表大会制度，实行民主集中制，中央和地方各级国家机构按民主集中制的原则划分职权，地方必须服从中央。香港特别行政区行政长官普选必须坚决执行全国人大常委会的有关规定。3分②我国的国家结构形式是单一制，香港是我国的一个特别行政区，实行“一国两制”， 香港特别行政区行政长官普选必须符合“一国两制”的根本宗旨和基本法的有关规定。3分③我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，香港极端反对派打着“真普选”的旗号，破坏香港的民主选举，破坏香港的繁荣稳定，损害人民利益，不得人心，香港人民不会让香港极端反对派的阴谋得逞。2分(2)要揭露香港极端反对