[2012年12月九年级提纲正式版.docVIP

温馨提示：请妥善保管好提纲到中考！牢记熟能生巧是硬道理！！ 九年级第一单元　　历史启示录是：生产力、生产力、消灭、消除，最终达到。时代赋予当代青年的。中华民族的发展史中华民族的发展史，不仅是一部的创造史，也是一部的生长史，更是一部的探索史 。曾经是世界上的文明之一。、由强变弱的原因：①的腐败无能 ②的落后 ③的侵略。、中华民族精神中国的脊梁：以为核心的、、、的伟大民族精神。作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的。①革命战争时期：长征精神、延安精神、井冈山精神，②社会主义革命和建设时期：铁人精神、大庆精神、两弹一星精神、③新时代：抗洪精神、载人航天精神、抗非典精神、“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神、抗冰雪精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等（要掌握其中几点）P11 ★10、怎样弘扬民族精神？ ①青少年要树立远大的理想，勤奋学习； ②继承和发扬中华民族的传统美德，正确面对外来文化的影响，不断提高自身的思想道德素质； ③做民族精神的传播者、弘扬者和建设者； ④积极参与传承民族精神的具体活动：如参加升旗仪式、唱红歌等； ⑤结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容； ⑥努力培养创新精神和实践能力。 11、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通以为核心的、、、的只有社会主义才能救中国才能发展中国才能实现中华民族的伟大复兴只有社会主义才能救中国才能发展中国才能实现中华民族的伟大复兴第二单元　　财富论坛 2、我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。P我国现在达到的小康水平的特点、、的小康。、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。以经济建设为中心，大力发展生产力、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六更加）。 、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。我国现在达到的小康水平的小康。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。、全面小康目标实现的意义是什么？促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性、辛勤的劳动是创造财富的基础。创造财富的源泉：劳动、智慧开拓精神科学技术、资本、管理和信息等。是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步进生产力的发展，是创造财富的重要途径。、社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？让一切创造社会财富的源泉充分涌流—P36 ①首先要建立和完善经济制度。为主体、多种所有制经济共同发展还要的分配制度。、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？我国的基本经济制度：为主体、多种所有制经济共同发展分配制度：为主体、多种分配方式并存关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。税收特点具有强制性、无偿性固定性。我国倡导的富民政策是什么？“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。、、勤俭节约的意义是什么？勤俭节约是中华民族的传统美德是治国安邦之道是现代企业家取得成的法宝是人的美德 第七课　　　　关注弱势群体 ★1.弱势群体产生的原因、含义和特征： ⑴原因:①我国人口众多，经济、社会发展不平衡；②受历史、自然等诸多因素的影响。 ★⑵含义:是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 ★⑶特征:①其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体;②依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位;③要改变其的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 ★2.在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？ ★⑴包括：①农村贫困人口、②城市下岗失业人员、③残疾人、④遭遇灾祸的人群、⑤农民工等。 ⑵主体：①农村贫困人口、②收入水平处于最低生活保障线的城市居民。 第八课　　　　日月无私照 ★1.平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 2.人人生而平等,没有高低贵贱之分。人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权,都平等地拥有政治、经济、