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高三化学复习 有关烃的计算教案 课标解读 课标要求 学习目标 1、认识化学计算在学习和研究中作用 2、掌握有机物中各元素含量测定及相分子质量计算的方法和技能 1、掌握各元素含量及相对分子质量的计算 2、掌握分式的求法 3、掌握烃的燃烧的计算 4、掌握有关化学方程式的计算 知识再现 知识点1 有关有机物相对分子质量的计算 （1）若已知一定质量的有机物的物质的量由求 （2）标况密度法求有机物蒸气的相对分子质量 （3）相对密度法求有机物蒸气的相对分子质量 （4）通式法求有机物的相对分子质量 烷烃： （碳原子数n已知） （5）利用化学方程式或关系式求有机物的相对分子质量 知识点2 有关烃的分子式的确定 （1）由相对分子质量结合最简式，求分子式 （2）由相对分子质量结合组成通式，求分子式 （3）由相对分子质量结合元素的质量分数，求分子式 （4）由n（烃）：n（C）：n（H）确定烃的分子式 （5）由化学方程式的关系式或差量法确定分子式 知识点3 烃完全燃烧时的耗氧规律 （1）等物质的量的烃完全燃烧时，其耗氧量的大小取决于的值，其值越大，耗氧量越大。 （2）等质量的烃完全燃烧时，其耗氧量的大小取决于该烃分子中氢的质量分数（或氢原子数与碳原子数的比值），其值越大，耗氧量越大。 （3）最简式相同的烃，不论它们以何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧时所消耗的氧气以及燃烧生成的的量均为定值。 知识点4 由燃烧方程式进行计算、推理，可以使复杂问题简单化 （1）当温度低于100℃时，气态烃燃烧前后气体总体积的变化为 （2）当温度高于100℃时，气态烃燃烧前后气体总体积的变化为 若y=4，燃烧前后气体总体积无变化； 若y＜4，燃烧后气体总体积减少 叵y＞4，燃烧后气体总体积增大。 由以上分析可知烃类燃烧前后气体总体积的变化与分子中碳原子数无关，主要取决于分子中氢原子的数目及水的状态（如果高烃的混合物平均分子式为，再根据其燃烧的化学方程式求出y，再由十字交叉法求出混合物中各种成分的物质的量之比）。 典题解语 例1 把混合，在一定条件下使它们一部分发生反应生成，将反应混合气体完全燃烧，消耗氧气的物质的量为（　　） A、 B、 C、 D、 因为混合物是的混合气体，反应生成，但不论怎样反应n（H）和n（C）的总量不变，生成产物都是，即 答案 B 根据原子数守恒，在反应中不论中间产物为何物质，完全反应后都生成进行计算。 （1997年全国）两种气态烃以任意比例混合，在150℃时1L该混合烃与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍是10L，下列各组混合 烃中不符合此条件是（　　） A、 B、 C、 D、 本题从定性和定量两个方面考查了烃的完全燃烧的反应，不仅应会写烃完全燃烧的一般化学方程式，还要会分析在150℃时所得气体的体积与原气体体积相等这一条件与烃分子构成的关系，从而找出不符合条件的混合烃。 设烃的平均组成。它完全燃烧的化学方程式为： ，其中生成水为气态。 在相同状态下所得气体（二氧化碳和水蒸气）的体积与原有气态烃、氧气的总体积相同，则有下列等式成立：。在本题中，y是表示烃的平均组成中的氢原子数。选项A中的两种烃分子中都含4个氢原子，显然平均组成中仍是4个氢原子，符合本题条件。选项B中两种烃分子的平均组成的氢原子个数必数大于4，而不会等于4，不符合本题条件。选项C与A同理，符合本题条件。选项D中一种烃分子中氢原子数小于4，另一种烃分子中氢原子数大于4，它们若以一定比例混合（此选项中应按1：1混合）可达到平均氢原子数为4，但不符合本题的“以任意比例混合”的条件。 答案 B、D 命题目的 本题以选择题考核有机化合物燃烧得到气体体积的规律，只有逻辑推理即可得正确选项，考核应试者的思维敏捷性、灵活性。 （2003年武汉）在光照条件下，将等物质的量的甲烷和氯气混合充分反应后，得到产物物质的量最大的是（　　） A、 B、 C、 D、 解析 甲烷分子中的H原子是逐步被Cl原子取代的，但不管生成哪种氯代甲烷，都同时生成HCl，且每取代1molH原子，同时生成1molHCl分子，因此生成的HCl的物质的量最大。 答案 D 该类题的解答，关键是要从取代反应的概念出发。由于局部过量的原因，不一定只生成一氯甲烷，但H原子、Cl原子之间的一对一的替代，决定了不管生成何种氯代甲烷，都同时生成HCl。 变形题： （1995年上海）若要使0.5mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并生成相同物质的量的四种取代物，则需要氯气的物质的量为（　　） A、2.5mol B 2mol C 1.25mol D 0.5mol 答案 C 点拨：每种取代物的物质的量为，根据取