国外及香港地区高校机械原理相关课程的教学概况..docVIP

国外及香港地区高校机械原理相关课程的教学概况 教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会机械原理课指组 近年来，我们通过短期访问考察、采访出国进修教师以及网上搜索等方式，对一些发达国家和地区的多所大学机械工程院系与机械原理相关课程的教学状况进行了一些调查，调查的内容涉及教材、课程设置、教学内容、学时数、实验课和课程设计等，并在此基础上进行了一些分析，力图提供一个国外及香港地区高校课程教学概况，作为我们开展课程教学改革的参考。 　　一、美英大学的教学状况 　　1．课程设置 国家 学校 课程名称 课程性质 授课对象 学分（学时） 美国 密歇根大学 机构设计 研究生 3 麻省理工学院 设计与制造Ⅰ 机械设计基础 必修 本科生 (30) （39） 华盛顿大学 机械设计分析 必修 本科生 4 普林斯顿大学 机械设计 必修 本科生 3 斯坦福大学 机械设计制造与设计 必修 本科生 4 4 西北大学 机械零部件设计 必修 本科生 2 机械系统设计 必修 本科生 3 耶鲁大学 机械设计机械设计：程序与执行 必修 本科生 3 3 德州大学San Antonio分校 机构设计机器零件设计 必修 本科生 3 3 左治亚理工学院 机械设计 必修 本科生 3 夏威夷大学 零件设计机械运动学与动力学 必修 本科生 3 3 密苏里大学St. Louis分校 机器设计高级设计工程设计入门机械设计基础机械设计工程 必修 本科生 2 4 5 北卡州立大学 工程力学机械设计机器零件设计先进机器设计 必修 本科生 3 4 3 1～3 南佛州大学 机械运动学与动力学机器分析与设计 必修 本科生 3 3 英国 爱丁堡大学 机械设计机械运动学与动力学分析 必修必修 本科生 10 (100) 伦敦帝国理工学院 力学 必修 本科生 （48） 伦敦国王学院 机构运动学及动力学 必修 本科生 （24） ? ????2．课程内容和教材　　 ? 学校 课程名称 主要内容 使用教材 密歇根大学 机构设计 基本概念；型综合—机构的创造性设计；图解法理论；连杆机构的尺度综合—布尔梅斯特精确点理论；凸轮与从动件系统的综合；铰链的力分析与动力分析公式表达；可编程和柔性机构的解析法综合；综合与分析软件的使用 Arthur Erdman, George Sandor, Sridhar Kota. Mechanisms Design - Analysis and Synthesis[/i].[/i] Fourth Edition, Prentice Hall, Jan 2001 麻省理工学院 设计与制造Ⅰ 自由度计算；连杆；铰链；瞬心；4杆机构；5杆机构；6杆机构；扩展的连杆机构；柔性机构，动力传输零部件：滑轮，绞盘，带轮，凸轮，轮子，轴传输，螺旋螺杆，齿轮传动等；动力源，结构，接口极其紧固。轴承：轴承种类，轴承设计等；制造具有活力的设计，电力系统设计等 [i]Mechanical Engineering Design[/i], by Shigley and Mischke 机械设计基础 制图学：草图、模型转换等；制图学：正式设计图、尺寸、公差；运动学：联接和自由度；运动学：瞬心和综合联接；向量绘图、结构、分析 ； 紧固件、焊接、螺栓联接、辊等 ； 传动：带传动、链传动、柔性驱动 ；齿轮：运动学、行星齿轮 ；齿轮：强度计算、选择等 ；轴系的设计：支承、轴承、约束等 ； 轴系的设计： 载荷、强度等 ；螺旋传动、螺纹等、螺栓受力分析 ；制动器和离合器 ； 液压动力和控制 ；弹簧的设计：种类与选择 ； 制造工艺设计[制造工艺设计] [i]Mechanical Engineering Design[/i], by Shigley and Mischke, McGraw Hill Publishing 华盛顿大学 机械设计分析 机械零部件的分析与综合应用 讲义 普林斯顿大学 机械设计 机械系统分析与综合，机械系统设计，应用cad/cam等计算机工具对机械系统进行仿真分析，能够设计和制造出有竞争能力的系统 Shigley and Mische. Mechanical Engineering Design[/i] M.F. Ashby. Materials Selection in Mechanical Design[/i] 斯坦福大学 机构运动综合 应用图解法、解析法和计算机辅助设计方法进行连杆机构的合理设计，以满足各种不同的设计要求 不详 西北大学 机械零部件设计 机械零部件如轴承，齿轮，凸轮，轴，带轮等力分析，变形和失效，借助CAD等软件进行分析和设计简单的机械系统 [i]Fundamentals of Machi