图形认识初步讲义..docVIP

第四单元 图形认识初步 第1课时 多姿多彩的图形 一【考点分析】 1.能够识别生活中的几何体，并会给它们分类； 2.理解并掌握立体图形的三视图与展开图； 3.了解几何图形是由点、线、面、体构成的.认识到点动成线、线动成面、面动成体. 二【重难点分析】 1.重点：（1）明确物体的平面和曲面，知道平面图形，并能把简单的平面图形进行组合； （2）初步感受点、线、面、体之间的关系； （3）经历展开与折叠等活动，发展空间概念，积累数学活动经验. 2.难点：（1）能正确绘出立体图形的三视图与展开图； （2）理解并应用点动成线、线动成面、面动成体解决问题. 三【知识点回顾】 ㈠ 小学学过的立体图形及特征： ①长方体：____个面,____个顶点,_____条棱 ②正方体：____个面,____个顶点,_____条棱 ③圆柱体：两个面都是_____,侧面展开图是____ ④圆锥体：一个底面是_____,侧面展开图是____ ㈡ 长方体、正方体、圆柱的体积公式： ①长方体：（长宽高） ②正方体：（棱长棱长棱长） ③圆柱体：（底面积高） ④圆锥体：(底面积高) 四【新知识点精讲】 知识点一： 几何图形. 1、概念：一般地，把从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形. 柱体：（棱柱）底面为多边形，侧面为长方形或正方形. 圆柱：两底面为圆，侧面展开图为矩形. 立体图形： 锥体：（棱锥）有一个面为多边形，其余名面共顶点的三角形， 棱锥.包括：三棱锥、四棱锥、五棱锥等. 2、几何图形 圆锥：有一个底面是圆，侧面展开图是扇形. 球体：以半圆的直径所旋转绕成的几何体.（区别：圆） 平面图形：（小学学过），直线、线段、角、三角形、矩形、圆等. 例题1 将图中几何体的名称填在相应的横线上. (1)________ (2)__________ (3)___________ (4)_________ (5)_________ 例题2 将图中几何图形的名称填在相应的横线上. (1)_________ (2)_______ (3)________ (4)________ (5)_______ 例题3 与下列实物相类似的立体图形按从左则到右的顺序依次是（ ） A．圆柱 圆锥 正方体 长方体 B．圆柱 球 正方体 长方体 C．棱柱 球 正方体 棱柱 D．棱柱 圆锥 棱柱 长方体 例题4 请你分别找出组成下列图案的平面图形. 知识点二：三视图的概念. 从正面、左面、上面三个不同方向看一个物体，然后用平面图形描绘所看到的图. 从正面看到的图形叫主视图； 从上面看到的图形叫俯视图； 从侧面看到的图形叫侧视图，即左视图和右视图； 从下面看到的图形叫做仰视图. 注意：同一个图形，不同的视觉看会出现不同的结果，平时要多观察多思考. 例题1 如图中几何体的左视图是（ ） A. B. C. D. 例题2 如图所示，为某立方体图形从上面看到的图形，该物体可能是什么形状. 例题3 用棱长为的小正方形，摆成如图所示的形状 （1）如果这一物体摆放成如图所示的上下三层，请你求该物体的表面积； （2）依图中摆放方法类推，如果该物体摆放了上下20层，求该物体的表面积； 例题4 用小正方体搭一个几何体，使得它从正面、上面看所得到的图形如图所示，搭成这样的一个几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？并分别画出所对应情况的几何体从左面看所得到的图形. 从正面看 从上面看 知识点三：展开图——做出一定结构的模型，剪开模型展成平面图形. 注：立体图是同一些平面图形围成的，将它们的表面适当展开，可以展成几个不同的图形. （1）圆柱的侧面展开图是一个长方形； （2）棱柱和棱锥是由平面图形围成的多面体，沿它们某条棱剪开，所得到的平面图形就是它们的平面展开图； （3）根据展开图判断立方体图形的规律： ①如果展开图全是长方形或正方形，应考虑长方体或正方体；②若展开图中含有三角形，应考虑棱