吉林教师考试：教育理论考点之行为主义学习理论.doc

吉林教师考试：教育理论考点之行为主义学习理论 吉林教师考试：教育理论考点之行为主义学习 理论 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林教招将于3月底报名，4月底笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 行为主义学习理论一直是教育心理学里面相当重要的一部分，而且也是考试的重点，所以学好这一部分对教师招聘考试是很有帮助的。行为主义学习理论初学时会觉得非常复杂，因为有很多的人物，很多的实验以及实验所得出的理论，所以我们必须去理解这个理论体系，这样才能很好的掌握这个部分的知识。因此，这次的文章主要就是整理归纳这部分的常考考点，以方便大家之后的复习。 桑代克的试误 实验：饿猫开迷箱 一只饿猫被关在桑代克专门设计的实验迷箱里面，能看见箱子附近放着一条鱼，箱子里面有一个开门的旋钮，碰到这个旋钮，门便会开启。开始饿猫无法走出箱子，只是在里面乱碰乱撞，偶然一次碰到旋钮打开门，便得以逃出吃到鱼。经多次尝试错误，猫学会了碰到旋钮去开箱门的行为。 主要思想：学习是通过尝试错误而获得刺激和反应之间的联结。因此学习的过程是盲目的，充满失败和挫折。 常考考点：三条学习原则 准备率：指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而又给予活动就感到满意，又准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。 练习率：指联结的强度决定于使用联结的频次，即S-R联结受到练习和使用的频次越多，则联结得越强;反之，则变的越弱。 效果率：如果一个动作跟随以情境中一个满意的变化，那么，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加;反之，如果跟随的是一个不满意的变化，那么，这个行为重复的可能性将减少。 巴甫洛夫的经典性条件作用理论 实验：巴甫洛夫的狗 狗见到食物会分泌唾液，听到铃声不会分泌唾液。之后把食物和铃声同时呈现，多次实验之后，仅仅只是呈现铃声，狗也会分泌唾液。 主要思想：一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激作出反应。