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高考地理考点专题讲座10全球性环境问题与可持续发展 [考点扫描] 1.环境问题(环境问题的产生与防治；中国的环境问题与环境保护)2.可持续发展(可持续发展的概念和原则，中国的可持续发展战略) [知识构建] 1.环境问题与可持续发展 2.中国的可持续发展 [考点简析] 一、环境问题 1.理解右图“人类社会与环境相关模式图” (1)内、外圆及内外圆之间区域空间含义。内圆 ----占有一定空间的人类社会；外圆----人类社会 与其环境所构成的人地系统；内外圆之间区域 ----人类社会周围的地理环境。 (2)箭头所示的含义，箭头①、②表示人类社会通过—人类社会与其环境所构成的人地系统；内外圆之间区域——人类社会周围的地理环境。生产活动，从环境中获得物质和能量；③、④表示人类将新陈代谢和消费活动所产生的废弃物排放到环境中，其中消费活动包括生产消费和生活消费两种类型；⑤、⑥表示人类活动对环境施加了影响；⑦、⑧表示环境对人类的反馈作用。 人类如果遵循自然规律，合理地利用资源或者排放的废弃物在环境的白净能力之内(箭头③)，则环境造福人类(箭头⑦)，构成良性循环．即可持续发展；人类如果违背自然规律．向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度(生态破坏)，或向环境排放的废弃物超过环境的自净能力、环境污染) (箭头⑥)，则环境报复人类(箭头⑧)，形成恶性循环，产生环境问题。 2.环境问题的产生、对策及本质 3.环境问题地区差异各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同，所面临的环境问题不同。 (1)城市与乡村地区环境问题的差异(表1) 地区 环境问题 形成原因 城市地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、固体废弃物污染、噪声污染等 由于城市交通、工业和人类活动过于集中，造成污染物集中排放，超过环境的自净能力 乡村地区 主要表现为生态破坏．如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少 利用资源的方式不当或强度过大 (2)发展中国家与发达国家环境问题的对比(表2) 环境问题 环境问题 形成原因 发展中 国家 较为严重；以生态破坏为主 ①—般处于经济发展的初期阶段，环境承受人口和发展的双重压力；②经济技术水平限制；没有足够能力进行治理保护；③污染严重的工业转移至发展中国家 发达国家 相对较轻；以环境污染为主 认识到“先污染、后治理”的危害性；从上世纪70年代起，利用先进的科技、发达的经济对环境污染进行防治，成效显著 4.世界主要环境问题的分布、成因，、危害及对策 我国主要环境问题(表3) 表现 分布 成因 危害 对策 水土流失 黄土高原、南方低山丘陵 自然：土质疏松、暴雨、植被稀疏；人为：滥伐、滥垦、开矿 山区：形成裸岩荒漠；高原：地表千沟万壑；平原：湖泊萎缩，河床抬高，洪涝加剧 提高植被覆盖率、严禁开垦陡坡地。黄土高原打坝淤地、小流域治理；南方低山立体开发 土地 荒漠 化 西北、华北北部、东北西部 自然：气候变干；人为：滥伐、滥垦、过牧、过樵 生态恶化、耕地、林地和草地面积减少 恢复自然植被；生物固沙；生态退耕；工程措施，如草方格沙障等 沙尘 暴 西北、 华北 (多见于春季) 自然：干旱、大风；人为：植被破坏，覆盖率下降 大气能见度下降，危害人体健康、形成沙荒地、影响交通等。 土壤 盐碱 化 华北平原、西北绿洲 自然：地势低、地下水位高；春季大风；蒸发旺盛；人为：不合理灌溉等 土壤肥力下降，形成中低产田 生物措施：营造防护林，果椿棉间作。工程措施：有灌有排、井灌井、引淡淋盐、覆盖等 水体 富营 养化 淮河、太湖、滇池等 含有大量N、P的废液排入陆地水体，使浮游生物过度繁殖 水体中有机物增加，微生物在大量分解有机物时，使水体缺氧，鱼类死亡 减少化肥使用量；使用无磷洗衣粉；生活和生产污水处理后达标排放 赤潮 工业和城市集中的沿海 自然：水温高，降水少，水域封闭；人为：含有大量N、P的废液排入海洋 水体缺氧，生态失调，危害水生生物生长，危害海洋水产业和人体健康 (2)全球性环境问题(如下表) 表现 分布 成因 危害 对策 全球气候变暖 全球 大量使用矿物燃料；森林面积大量减少 极冰融化，海面上升，淹没沿海低地、城市；使各地干湿状况变化 增加森林覆盖率；减少矿物燃料的使用量；开发新能源 酸雨 PH5.6 西欧、北欧、北美、日本、我国南方地区 燃烧煤、石油等矿物燃料排放大量的酸性气体；借助大气环流输送 河湖水酸化、土壤酸化、腐蚀建筑物和文化古迹、危害人体健康 对燃料脱硫处理，变废为宝，化害为利；鼓励使用新能源 臭气层破坏 南极上空臭氧洞、北极和青藏高原上空臭氧层变薄 人类大量使用氟氯烃等制冷剂 到达地面紫外线增加，使皮肤癌发病率增加；危及海洋生物生存