高考物理有机推断题的信息分析复习课件.pptVIP

有机推断题的信息分析 浙江省瑞安中学 孙建新 2 、提取分析有效信息，解决问题 有机化学题的信息 结构信息(碳链结构、同分异构） 2）物质的性质信息 延伸：①官能团异构信息 3、抓“热点”、“亮点”分子复习 * * 1、近5年的命题分析（浙江省用卷） 结构简式；同分异构体种数判断；有机方程式书写；反应类型、有机燃烧计算 分子结构（模型）、方框推导为依托（芳香化合物） 21分 06 有机分子式；指定条件同分异构体书写；官能团名称结构简式书写；有机方程式书写；有机反应类型 有机分子结构为依托 （芳香化合物） 15分 05 有机分子式；结构简式书写；有机反应类型；有机化学反应判断；指定条件同分异构体书写 有机分子结构为依托 （芳香化合物） 15分 04 官能团；有机反应类型；结构简式书写；有机方程式书写 有机方框推导为依托 13分 03 有机反应类型；有机结构简式 有机方框推导为依托 （葡萄糖） 8分 02 考查内容 题干主线形式 分值 年份 一 、 命题信息分析 2、06年其它地区命题分析 有机分子式；官能团名称结构简式书写；有机物性质判断；有机方程式书写（高聚物）;有机反应类型 有机分子结构为依托 有机方框推导为依托 20分 上海 官能团；有机反应类型；结构简式书写；有机方程式书写；同分异构体；实验现象和结论的描述；分子式的书写（高分子） 有机分子结构为依托 有机方框推导为依托 （纤维素） 8+10分 广东 官能团名称；有机反应类型；有机结构简式；有机化学方程式书写（酯化反应）判断 有机方框推导为依托 （芳香化合物） 15分 北京 考查内容 题干主线形式 分值 地区 1〉分值在逐年增加；考查内容越来越广， 2〉题干主线表现出一定的规律变化。 3〉考查的能力要求提高，除了常规热点外，如由结构简式写分子式，变成由分子结构模型写结构简式，还增加实验设计、化学计算。 1 〉有机反应类型； 2〉官能团的判断和书写； 3〉规定同分异构体的书写； 4〉结构简式的书写； 5〉有机反应方程式书写； 6〉简单有机计算； 7〉考查的重点分子为芳香族化合物； 8〉文字表达能力考查（原理分析、实验设计、现象描述等）。 3、全国(Ⅰ)卷(浙江省用卷)命题规律信息 5、考查的热点信息 2〉可能增加实验、计算能力的考查内容，如实验现象、原因分析、烃燃烧计算等技能要求。(04年全国（Ⅰ）卷有实验考点；04年全国（Ⅱ）卷有实验现象描述考点；06年（ Ⅰ ）卷有计算考点) 4、07年考查的信息预测 1〉考题的形式:可能会延续06年的形式：分子结构（球棍模型）、方框推导相结合的形式。 （29题）A是生产某新型工程塑料的基础原料之一，分子式为C10H10O2，其分子结构模型如右图所示（图中球与球之间连线代表化学键单键或双键） （1）根据分子结构模型写出A的结构简式 。 （2）A在酸性条件下水解生成有机物B和甲醇， 与B与为同分异构体的C；含苯环，能发生银镜 反应，且苯环上只有一个支链。则C的结构简式 为（写二种） 、 。 温州一模有机题分析 （Ⅰ）写出反应类型：反应①属 反应，反应④ 反应，反应⑤属 反应。 （Ⅱ）写出结构简式：D H 。 （Ⅲ）已知F分子中含 “CH2OH”，通过F不能有效、顺利地获得B，其原因是： 。 （Ⅳ）写出反应方程式（注明必要的反应条件） 反应② 。 反应⑥ 。 一个有机化学反应，对反应物而言是该有机物的性质，对生成物而言则是它的制法，性质 制法这个链条，就是有机物相互联系的桥梁。如： 二、有机物推断题的信息分析 抓住性质制法链条，掌握有机物之间的联系 取代 水解 氧化 氧化 酯化 烃 卤代烃 醇 醛 酸 酯 消去 取代 还原 水解 　　　　　乙稀覆盖一 大片，醇醛酸酯连一线 数据和结构信息 结构信息 特征反应信息 特征反应信息 特征反应 信息 特征反应信息 特征反应数据信息 反应特征条件信息 性质信息 数据信息 近5年高考有机题中的主要信息分析 分子式 反应物生成物间的量的关系 浓H2SO4酯化 NaOH 苯环上一氯代物 （位置异构） 06 分子式 反应物生成物间的量的关系 浓H2SO4酯化 NaHCO3 苯环