蒙古靴手工制作综述.docVIP

课题：1蒙古靴 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 1．蒙古靴 学习目标： 知识与能力： 学习塑形纸模的粘贴制作，提高动手和创作能力。 过程与方法： 引导学生了解蒙古靴的特点和制作工艺。 情感态度与价值观： 通过展览欣赏，弘扬祖国的传统文化。 教学准备：“蒙古靴”活动图片；剪刀；胶水。 教学过程：（过程为宋体四号） 第一课时 一、导入新课 蒙古靴是蒙古族人民在长期的劳动生产和日常生活中创造出来的，非常适合牧区的自然环境，因此很受牧民的喜欢。今天我们用纸来做一个“蒙古靴”模型，顺便体会一下蒙古靴的造型特点。 二、活动过程： 1.见下图片①，按虚线正折，卷粘成靴筒。 2.见下图片②粘成靴面。 3.将粘好的靴面与图片③靴底粘合成靴子主体。 4.把靴筒插粘在靴子主体内。这样，“蒙古靴”就做好了。 三、拓展延伸 你能参照蒙古靴的制作方法，做自己最喜欢的鞋吗？ 四、展示交流 收集全班做好的作品，在班内展示、欣赏及交流。 五、教学板书： 蒙古靴 靴筒 靴面 靴底 课题：2.二十四节气表 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 2.二十四节气表 学习目标： 知识与能力： 通过“二十四节气表”的制作，了解我国历法的来源和二十四节气的名称、时间；了解四季的变化与二十四节气的联系；了解家乡的四季特点。 过程与方法： 按制作说明和教师指导进行制作。 情感态度与价值观： 引发学生对天文观测和历法进一步学习和探究的兴趣。 教学准备：“二十四节气表”活动图片；剪刀，胶水，刻刀，胶水。 教学过程： 一、导入新课 我国自古以来就是一个农业大国，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。让我们来制作一个转盘式《二十四节气表》。 二、活动过程 1.把“二十四节气表”圆盘和各部件从活动图片上剪下，把标有刻空符号“Ⅹ”处刻空。 2.在“二十四节气表”圆盘的空格内按顺序填上二十四节气的名称，背诵及理解二十四节气，并对照日历填上各节气对应的时间。 3.按照组装示意图，把“二十四节气表”的圆盘夹在上盘和转柄之间，将上盘通过粘片与转柄粘和。这样，一个“二十四节气表”就完成了。 （注意：不要把“二十四节气表”与上盘粘接，要使“二十四节气表”可以在中间灵活转动。） 三、课堂小结 有了它我们就能快速的找到各个节气所对应的时间。把你做好的摆在家里方便爸爸妈妈吧！ 四、板书设计： 二十四节气歌 上盘 粘片 二十四节气表盘 转柄 课题：3.京剧脸谱 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 3.京剧脸谱 学习目标： 知识与能力： 初步了解脸谱的制作过程和方法。 过程与方法： 通过制作京剧脸谱，培养学生对京剧艺术的兴趣，对京剧艺术瑰宝有初步了解。 情感态度与价值观： 通过展览、欣赏、弘扬祖国的传统文化。 教学准备：石膏脸谱模型，颜料，毛笔，清漆。 教学过程： 一、导入新课 京剧是人们喜闻乐见的艺术形式。今天，我们也来画一个京剧脸谱，看谁的脸谱化的最出色。 二、活动过程 1.勾脸：选择或自己设计一脸谱初稿（可参考图一），先用铅笔在石膏模型上轻轻够了大致的色块分界线，然后再勾画眉、眼、口、鼻，在勾勒面部时，要注意左右对称等因素。 2.上色：用中号笔先在主要色块部位上色，再对眉、眼、口、鼻位置仔细上色。上色时注意笔锋要准确有力，边缘线条流畅。颜料使用要鲜明，宜干不宜湿。 3.修整：用小号线条笔做脸谱上的细微修整，也是最终修整和修饰，还要遮盖多余的颜色、线条以及斑块。 4.上清漆：待颜料干了以后，图上清漆。这样有利于颜色不易变色，不易受潮脱落，也易于清洁保存。 三、课堂小结 这样，一件漂亮的“京剧脸谱”就做成了。 四、展示交流 收集全班做好的作品，在班内展示、欣赏及交流。 五、板书设计： 京剧脸谱 勾脸 上色 修整 上清漆 课题：4.翻杠竞赛 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 4.翻杠竞赛 学习目标： 知识与能力： 学习